看着大家都一个个发出自己今天学习的感悟，突然觉得好像这一天学的东西都忘了，空白了一样。仔细想想还能先出个大概，这就是需要浸泡式成长学习，之所以没记住还是不熟练。
自动式思维在这个里也被熏陶的慢慢有这个模型，比如孩子再哭闹的时候可以启动哭闹不安的流程，按流程用特别有效果，有时候孩子哭闹，她自己还会说哭闹是没有用的。女儿写作业，现在是学习拼音，写数字的阶段，会写的歪歪扭扭，大小不一样，读着笔顺怎么写，自己还说写的不好是不熟练，得多练习练习。这些都有具体的操作流程，一学就会，会了就能用，太生活化实操的流程。
每次上课院长都会问大家吃早餐没？要养成吃早餐的习惯。也是从上了院长的课我都会吃早餐，家人也都不会少了早餐，每天早上做早餐是必须的事情。上学期间，早上送儿子去学校，总是会看到很多孩子在路边买早餐，或是站在路边匆忙的吃着刚买的早餐，孩子也说喜欢在家安心的吃早餐，为家人做早餐也是必须的事情。
收获：
1.中午儿子做了糖醋茄子，女儿炒了番茄鸡蛋，我做的最简单的开水煮白菜，一家人开心的吃午饭。
2.看到老大和老二能慢慢的友好相处，妹妹这几天喜欢粘哥哥，即使有时会对哥哥发脾气，也是有很大的改变。
