今天早上到饭点了，儿子没有起来吃饭，敲门叫起床时
我：儿子，早餐做好了
儿子说：晚会儿起
我：好的，五分钟就可以可口的开吃了！
儿子：（没有回我的话）
此时的情况，如是2年前，直接继续叫非得起来不行，困着去学校，甚至起来了也不去；而今天，我直接去洗漱，换衣服，准备女儿和我的早餐（闭嘴！做自己该做的，而不是想做的）。
调整思路：此刻孩子困就让他再睡会儿，晚会儿再叫，如果起来了更好，如果不起来让他睡个自然醒，再和孩子聊聊这事（唠叨、发火、生气都不能解决问题，按科学的流程才是最好的解决方法）。
送完女儿，果真没有把儿子叫起，那我就开始洗衣服，干工作，十一点半去又去叫一次，问问睡好了没有，中午吃什么？
午饭时，和孩子吃着聊着
儿子：妈妈，一会儿我怎么去学校？
我：打的或坐地铁，妈妈车今天限号
儿子：那我晚上再去租房吧！下午2节课讲卷子和自习。
我：你们考试了？
儿子：是的，数学考了70多，xx也考70多，他的成绩就是离谱……
我：来、来、来儿子，我说着走到茶台儿子也跟着坐下，我倒杯茶（交流媒介）给儿子放到面前，并摸着儿子的胳膊（肢体语言先行）说，和妈妈说说，说说什么情况。
儿子：叼叼叼的开始说起来
我：儿子，妈妈看到你很开心，妈妈也很开心，下午讲卷子的，咱把不会的听老师讲讲，再弄会，下次再遇到这些可就了不得了（没考满分的提分方法：把不会的都弄会）
儿子：好的，xx是俺班数学学霸，他总是非常乐意给我讲题教我，晚上他也不上自习课，我让他给我讲讲，我今晚上再去，我去玩儿。
我：好的，儿子，一会儿妈妈帮你掏掏耳朵
总结：记着院长的话不能孩子一说肚子疼，咱就拉肚子，做个能量比孩子高的母亲。
