观察：多多小朋友是一个聪明且调皮的小男孩儿。人如其名，话特别多。我经常对他说：你的名字没起错！每次集体活动，只要老师说上句话，他必然会接下句，而且，喋喋不休，平时告状最多的也是他，总是说这个小朋友怎么样，那个小朋友又如何？有时候真觉得话多的有点烦人。
策略：后来和他妈妈聊天，才得知他们家爸爸是后爸，妈妈再婚的，家庭关系比较特殊。经常由姥姥和姥爷来带他们，也许孩子话多是为了寻找存在感吧。希望老师能多关注他一些！
后来经过仔细观察。这孩子比较聪明，不仅语言表达能力强，动手能力也不错。而且非常有礼貌。尽管老师批评过他，但是从来不记仇。每天见到老师。都会大声问好。在校园里见到其他老师，也会非常有礼貌地和他们打招呼。
反思：每个孩子都有优缺点。作为老师，一定要耐心引导，沉下心来走进孩子的心里。用爱浇灌孩子的心灵，特别是这种家庭有缺陷的孩子。善于发现孩子的闪光点。多表扬、多激励。一定会批评的效果要好得多！记得有句话说得好：表扬是最廉价的激励，也是最有效的方法！不管大人和孩子都需要被认可！
多多小朋友拼的“潜水艇”（左））”
