1.产品经理的成长体系
产品经理的学习内容应与成长相适应，处于不同阶段的产品经理所要求具备的能力不相同，所学内容可以相对超前目前所处阶段，但不能过于拔苗助长。
2.以用户为中心
对一个产品的分析过程应是：确定目标用户——用户的需求——我们产品的亮点——解决目标用户核心需求的方案——核心功能的考核指标——找到渠道告知用户——找到竞争的核心点——收益分析——成本分析
安全必须是第一位的吗？
- X课线下报名流程，为了限制重复报名的情况，设置了很多复杂的流程，目的就是为了堵住重复报名的这个漏洞。
- 实际上，重复报名的用户只占2%不到，即使完全放开，影响的点也很少。为了堵住这个漏洞，正常的用户报名多加了两步的判断。
- 不要为了1%的可能，去影响99%的用户。
要数量还是要活跃？
- 质量比数量更重要，对活跃用户的关注远大于对新增用户。
- 生于拉新，死于留存，拉新拉了很多，留存留不住，用户活跃度上不去。如果竞争对手的留存做的很好的话，拉新拉来的用户很容易转移。
长期还是短期？
- 运营：相对偏中期，关注三个月左右为周期的事情。
- 产品经理：相对长期，关注半年到一年为周期的事情，关注产品的长期发展而非短期利益。
你害怕离职吗？
一个合格的产品经理应该拼死维护用户利益，如果让你上色情商家的广告信息，你是否有‘大不了劳资不干了的精神’拼死维护用户利益。
产品设计的关键？
- 牢牢关注：用户、场景、需求三个方面。
- 产品的亮点与卖点是站在用户的角度，为他们带来了什么便捷与福利。
- 产品的一个重要底层逻辑是产品的生命周期，产品的生命周期是规律，一切设计和运营都是顺其自然的。
为什么补贴不是最好的运营？
- 探索期：大家都不理解这个项目，需要快速找到种子用户，这个时候进行补贴是十分浪费的，补贴的成果很容易被成长期的公司收割。
- 成长期：这个时期的补贴是一个助推剂。
- 成熟期：基础用户比较大，补贴很不划算，可以用类似发优惠的方式去解决。
3.产品生命周期理论
任何事物、任何物体都有生命周期，切忌拔苗助长。
如何判断我的产品属于哪个周期？
课间作业：
以上为爱鲜蜂产品生命周期图，这个产品属于生命周期哪个阶段？为了用户增长，他们做了哪些努力？
TIPS：
- 之前爱鲜蜂发展过程中，他们做了哪些努力
- 现在可以如何做
- 从拉新和留存不同的角度来看
我的回答：
V1.1—V2.4.3 为探索期，在探索期有很多新的尝试，新增很多功能，版本迭代较慢，用户数量逐渐上涨。通过新增功能解决用户需求来使用户数量增长。
V2.4.3-V2.7 为成长期，产品迭代次数增加，并且采取补贴的方式提升用户数量，这时的用户量增长迅速。
点评：可以在第三方数据网站上查询融资情况与融资时间，将产品生命周期与融资状况相结合来分析；在探索期、成熟期或成长期内也可以细分为几个阶段。
4.总结
- 由浅入深，打好基本功，不能追求学习的速度
- 学以致用，重点学习即将用到的技能
- 分享产出
- P1时可以学习P3阶段的课程，但不要看PN+的理论，PM初期更应注重操作和执行
