【感恩相遇】 2017-04-25学习力五期践行Day35
今天玩一回来就开始学英语，在那里捣鼓了有半个小时。趁还没吃饭的时间，又跟他在那里复习了之前的古诗，两个人比赛背古诗，谁输了谁就做小乌龟爬，妈妈太笨了，所以大部分的时间都是宝宝一下就背完了妈妈还在这里卡克。一起背了六首，妈妈只赢了宝宝一次，宝宝很欣然的接受了就去做小乌龟爬。晚饭之后那就接着玩警察查抓小偷的游戏，就跟他跟他各种聊啊，这个为什么那个为什么？总之孩子还是蛮喜欢这种聊方式，吧啦吧啦讲一大堆，拓展了他的想象能力和思维能力。接着呢又玩了一下，背古诗比赛的游戏，但其中有一点小插曲，就是我想着不能让他一直赢，偶尔的也想让他输一次让他知道做游戏呢不管做任何事情，也是有赢有输。但是这次我觉得我自己没有做好，因为为了我想赢得这次比赛呢，我就说的特别快，然后宝宝也是拼命的在追问我，结果我比他快一点点，但是当我说出这个结果以后他特别的不开心，很生气，大哭大闹，等他安静下来，我问他为什么他也不说话，后来爸爸就过来了，爸爸也过来了，就问他为什么，他就说明明是我赢了妈妈还说是她赢了，爸爸就说，要不我也来一起参与我来组成裁判，你们再重新比一次，宝宝不同意，他就说要他来做裁判，让我跟爸爸来比赛，然后三个人轮着来当裁判，后面这件事情过去以后呢我又想起来跟他聊我说宝宝为什么那么生气呢？我问他说是不是因为妈妈背的太快，宝宝觉得跟不上收到了打击有挫败感很愤怒，还是说不想接受这个输的事实，或者说不想做小乌龟爬？跟他聊完以后，我觉得他可能是觉得我背得太快了，他都跟不上很很着急，很愤怒，很有挫败感，不想接受这个输的事实。因为吃饭前的时候跟他玩了一次，输了他也是欣然的就接受了这个事实，自己去做乌龟爬！所以我觉得自己这方面没有把握好让孩子特别生气和委屈，他不知道怎么表达，一着急就大哭起来。下次真的要注意。
今天还玩了编故事的游戏，选了三个字，他选了百千万这三个字，用这三个字编了三四个故事，一直都是用的时间来做单位，有的时候孩子编的故事真的是天马行空，也佩服孩子的想象力，大人的思维禁锢太久，是编不出这样的故事来的！
今天聊的比较多，所以日有所诵今天没有指读，指读了我会读两篇文章。还是比较喜欢咪咪兔和乖乖兔这本，边读我们就边在那里聊，指读到咪咪兔跳水坑的时候，树旁边有两滴水，我就问，诶！哪里来的水呀？小宝就马上说，下雨呀，不下雨哪来的水坑，这下子反应得特别快，我觉得是逻辑能力还是有的！我们又接着读，读到咪咪一家人在那里摘苹果的时候，我就问孩子，我说假如你想吃这个树上的苹果，爸爸妈妈又不在你身边的话，那你怎么办呢？他就说我就用升降车啊！嗯我说那如果没有升降车呢？那我就用梯子呀，总之他说的是这种方法也是我想说的，后面还说自己爬树爬到树枝上去摘，用棍子来打这个苹果，最后这个方法呢其实他是在乡下，有看到外婆这样做过，他就记住了，也用到学习当中来了。
