梦想教练共修营作业——
日期：2024.3.14第三期 第9课 第（4）组（周周）昵称
梦想潜能教练共读营3.0《儿童教养技能法》 今日共读:P137—P162
第一步 目标命名
提升孩子物理成绩
第二步 重构唤醒四法
1.从消极到积极
2.从永久性到暂时性
3.从不能被影响的外部因素到可以被影响的外部因素
4.从抱怨到愿望
第三步：量表问题六步走
1.邀约孩子
2.理想未来
3.认识现状
4.盘点资源
5.阶段计划
6.确定最终目标
第四步 检查孩子的物理复习资料，采用重构唤醒四法和量表问题六步走的方法跟孩子沟通。
昨天下午看到群里老师发的物理成绩，复习资料，看到她物理测验卷分数不及格，立刻心里紧张起来。
心想还有90多天就要中考了，这该怎么办？我内心五味陈杂，既担心，又紧张，还焦虑了。
但是，今天早上刚刚学习过的内容，还是有自知之明，我不能用过往的方式跟孩子沟通。晚上接孩子回家，就和他谈起物理测试的事情
我：妈妈看到你最近学习还挺认真的，其他科目都有进步，但是好像物理进步不太明显啊？是遇到什么困难了吗？
孩子：唉，我反正完全听不懂，能考到及格边缘已经是幸事了。
我:我知道你在孩子，学业方面付出了很多，其实，我也是一直相信孩子有能力学得很好的。
孩子:妈妈，你能帮我想办法找老师讲讲物理题吗？我都有点担心，这样下去会影响我考重点高中了。
我：好的，我帮你打听一下，但是如果这样的话，你会更辛苦哦。
孩子:不辛苦也不行了啊！
我:哇塞，不错哦，思想意识进步很大，妈妈真替你高兴，能有这么大的觉悟，比考高分让我更欢喜。
我:还90多天，我们一起努力，妈妈相信你，妈妈一直陪着你，有需要我都在。
孩子:嗯嗯，我会尽力的！
