2018.05.09 - 熊猫小课
《不再畏惧说话与演讲》-第5课
（一）卡片法
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卡片法
不知道大家有没有遇到这种情况？在准备演讲稿或PPT的时候，总是会删了又改，改了又删，怎么看都不满意自己的稿件。你也许会说这是精益求精，但其实费时费力。
这时候，【卡片法】就能帮上忙了。
- 【卡片法】是一种帮我们快速输出演讲结构和内容的方法，我们来看看具体怎么做。
### 一：准备卡片
* 首先，要准备好价值表格，有了这个表格，我们在写卡片的时候，才能牢记“给听众提供价值”。
* 同时，准备多张空白卡片。这些卡片也可以通过对折裁剪A4纸张得到。
### 二：填写卡片
* 接着就可以开始写卡片了：每张卡片记一个点子。
* 你可以看着【价值要点】，开始发散思维、自由联想，什么点子是和价值要点有关系的。
* 大家已经知道，价值要点一共分为利益、内容、情感三部分，你可以先看着利益部分，写点子；然后聚焦于内容部分，写点子；接着是情感部分，写点子。
* 每当你有了一个点子（比如一个故事、一个论点、一个话题），就记录下来。
* 你可能会想到一段故事，一次对话，一个数据，一个论点……不管是什么，多多益善。
* 写卡片的时候请注意：
* 在一张卡片的正面，写上这个点子的关键词，再把具体描述写在后面，让自己清楚这张卡片要说什么。
* 对了，如果是PPT型演讲的话，可以在卡片的背面画上PPT的页面草图。
### 三：整理卡片
* 好，现在你已经有了一大堆的小卡片。
* 你需要根据卡片确定演讲结构。最好的演讲结构是“三个主题”（四个主题也是可行的），也就是听众听完你的演讲，可以牢牢记住3个主题的内容。
* 常见的三主题结构有：
* 确定三主题结构后，把之前的小卡片依次放入结构之中。
* 在这个过程，有两个检查事项：
1.围绕三主题结构，增加缺少的卡片，删除不能加入结构的多余卡片。
2.对照【价值表格】，将不能为听众提供价值的信息删除、精简或改变表述方式。
### 四：补充完善
* 看着每一行的小卡片，去确定每一行的中心思想——就是你最想讲的东西。
* 在这个过程中，你会适当补充、扔掉一些卡片。
* 最后，我们再加上开头和结尾这两张小卡片。
* 这样，文章的架构和内容已经基本搭建起来了。
这就是卡片法的用法：准备卡片、填写卡片、整理卡片、补充完善。
（二）三主题架构
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卡片结构的不同思路
张颖是一所市级高中的化学老师，她还兼任高一（15）班的班主任。15班同学的的入学成绩处于中等水平，但是在最近的期中考里，15班的成绩退步明显，尤其是理科。同学们的情绪也比较低落和沮丧。
针对这个问题，张颖老师有一些想法，也准备向教导主任请教。她决定先用卡片法来梳理一下。
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- 首先，张颖老师填写了价值表格：
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- 看着价值表格，张颖老师开始在空白的小卡片上面写想法，正面是关键词，背面是具体描述。
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- 接下来，张颖老师就要确定结构了。
- 如果张颖老师希望汇报结束后，可以和教导主任按角色探讨如何提高学生成绩，那她可以按“学生——老师——家长”来梳理汇报内容。
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- 如果张颖老师认为希望就此问题制定解决计划，在汇报结束后得到教导主任的指导意见，则可以按”短期——中期——长期“结构梳理汇报内容。
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- 就这样，张颖老师用卡片法确定了和教导主任的对话内容。
（三）四主题架构
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