图片发自简书App
一、指导思想:
1.努力营造轻松快乐的学习氛围，促使学生养成良好的读书氛围，激发学生的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
2.通过激发阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，使学生乐读，指导阅读方法，使他们会读，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合,推荐相关读物使他们多读。从小培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养,为他们今后的学习生活莫定坚实的基础。
3.鼓励班级学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有快乐积极的人生
二、活动内容:
1.激发读书兴趣，让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主现队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处调动读书的积极性，对造书产生依厚的兴趣。
2.创建读书角由孩子们和老师一起到学校的图书馆为全班学生选书，借书时既要满足孩子的兴趣，教师又可以做一些读书指导，还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅读。
3.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。进行读书指导。通过阅读课或语文实践课对学生进行读书的指导。
4.做好读书笔记。尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，每次要把所读过的书在卡中有所记。
