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10-3 攻击的影响因素
很多因素会对攻击行为产生影响，如厌恶事件、唤醒水平、媒体和群体环境。
厌恶事件不仅包括挫折，也有不适、疼痛，以及身体言语上的人身攻击、令人不适的炎热、受攻击、过度拥挤等。
厌恶性情境，可以激起人们敌对性的认知、敌对情绪和唤醒状态，继而引发攻击，这样的反应使我们更容易将他人意图理解成恶意的，并报之以攻击。
攻击线索（如一把枪的出现），增加了攻击行为的可能性。
观看暴力节目不仅会导致攻击行为出现一定的增长，而且还会降低观众对攻击的敏感度和改变他们对现实世界的觉知。这与观看暴力色情作品的研究结果是一致的，观看色情作品会增加男性对女性的攻击，并且扭曲他们对于女性对性胁迫的态度的知觉。
研究证明，观看过多的电视暴力与攻击行为有关。8八岁时观看暴力，能够中度预测他们在19岁时的攻击性，到了30岁，童年看了大量的暴力电视的人因罪判刑的可能性更大。所以观看暴力导致攻击增加，也会产生对残忍行为的脱敏，给了我们如何行为的心理脚本。
反复玩暴力游戏则会引发更多的攻击性想法、情绪和行为，因为游戏体验与其他媒体相比，需要更多的主动参与。一般来说，玩暴力电子游戏确实会增加攻击性行为，攻击性思维和攻击性情绪，减少对他人的帮助和同理心。
很多攻击行为是群体发生的。激怒个体的情境同样可以激怒群体，通过分散责任和极化行为，群体情境能够增强攻击性反应。当环境激发了个体的攻击反应，额外的群体互动往往会放大它。
10-4 减少攻击行为
我们如何尽可能的减少攻击？与宣泄假设相反，发泄攻击更多的引发攻击的产生，而非减少进一步的攻击。
社会学习观点建议通过消除引发攻击的因素来控制它，减少令人厌恶的刺激，奖励和塑造非攻击行为，以及引发与攻击行为不一致的反应。
