今天是我们参与彩虹花晨读低段课程第19节。是跟着河南省湖滨区交口乡野鹿小学张华老师学习丁云的诗歌《晨光》。
鸟儿们
一点一点啄开
夜的薄被
小露珠
一声一声轻叩
花的小窗
调皮的
风呼拉一声跑了过来
吓得阳光在林中
四处张望
这首诗歌短小精炼，整首诗歌采用拟人手法，使得内容浅显易懂，很容易理解。张华老师先帮助孩子们对“薄”、“叩”两个生字进行了认识，接着对作者进行了详细的介绍，在孩子们对整首诗进行了认识和对作者充分了解后，张老师开始示范朗读，在张老师的示范朗读及精美课件的吸引下，孩子们便愉快的、很卖力的朗读了起来。
孩子们集体朗读熟练后，自发的采取同桌对读、男女生对读等方式高兴的朗读了起来，在朗读的过程中，孩子们还自主的配上动作。很快，孩子们都能熟练的背诵的了。
在孩子们对这首诗歌熟练背诵后，积极踊跃的自己组织语言对这首诗歌进行了解读：
“天还灰蒙蒙，地面上好像盖上了一层薄被。此时人们还在在熟睡中，可是鸟儿们已经抹黑飞出了鸟窝，叽叽喳喳唱着歌到处觅食吃。在鸟儿叽叽喳喳吃的过程中，叫醒了沉睡的人们，叫醒了安静祥和的大地，也叫醒了太阳公公，”
“花朵含苞待放，在清晨露水的滋润下轻轻展开了花瓣，使得人们在晚上看花的时候还是花骨朵，但是一觉醒来，花儿迎着朝阳张着笑脸向人们微笑。”
“早晨第一缕阳光穿过茂密的树叶斜射在地面上，走在林中的人们看到一缕缕阳光如同树缝间挂下来的轻纱，使人心旷神怡，这时一阵微风吹来，树叶呼作响，一缕缕阳光变换了位置，树缝间挂下来的轻纱也随之晃动，顿时使人神清气爽，精神抖擞！”
“树林里的早晨是多么宁静而和谐呀！鸟儿的轻啄，小露珠的轻叩，是静谧的；而调皮的风奔跑，却是活泼的。整首诗静中有动，动中有静，特别是“阳光在林中四处张望”，读来妙趣横生，情趣盎然。”
孩子们对这首诗解读的惟妙惟肖，更让人有种亲临其境的感觉。因此鼓励孩子们：你们实在是太棒了！真因为咱们生在农村，对诗歌中的这些场景了如指掌，才有了这么深刻的理解和体会。如果今后我们更加多读书，多思考，多想象。我们也可以写出特别优秀的诗歌来。
