随着《彩色的春天》这个主题的开展，小朋友的兴趣和关注也从各种各样漂亮花花草草转变到了各种各样的小昆虫上。
在教室里有着小朋友们喜欢的小蝌蚪和小蜗牛，小朋友们也总是喜欢围在这些小昆虫的周围进行观察。今天，甜心和子宸就围在一起观察着游来游去的小蝌蚪。
甜心:“这两只小蝌蚪好小啊。”
子宸:“对啊，但是他们的头看起来好大，尾巴像小鱼一样。”
甜心:“它们平时吃什么啊？”
子宸:“我看到有的时候老师会给他们吃面包渣。”
甜心:“那他们要吃好多才能长大吧 。”
子宸:“长大会变成青蛙，妈妈给我讲过《小蝌蚪找妈妈》的故事。”
两个小朋友围着小蝌蚪讨论的热火朝天，看起来小小的蝌蚪让他们感到特别的开心。
在第二天的活动中，甜心看到在美工区有《小蝌蚪找妈妈》这本书。于是，甜心就想要制作一副关于小蝌蚪的作品。于是她从彩纸的材料盒里找出了大小不同、颜色不同的绿色圆形，然后观察了一会绘本上荷叶的样子。在绿色圆片的中间画出了一个小圆圈，然后从小圆圈开始往边上画出弯弯的线条，很快一片荷叶就画好了。甜心又继续画出了更多的荷叶，并把这些荷叶贴到了纸上。荷叶做好之后就要开始制作小蝌蚪了，甜心选择了最小的拓印工具，拓印出了小蝌蚪圆圆的脑袋，然后用画笔画出了其中一只蝌蚪的尾巴，但是甜心发现画笔画的尾巴太粗了，于是甜心放下画笔，在桌子上找到了小棉签，用小棉签沾上颜料试了试，细细的棉签正好能画出小蝌蚪细细的尾巴，在画好尾巴后，甜心又用白色的笔给小蝌蚪点上了眼睛。
甜心在这次绘画的过程中，结合了自己对小蝌蚪的观察，在活动区是时依靠自己的兴趣选择活动内容。在绘画的过程中发现画笔不能表现尾巴时，自己能够寻找周围的材料进行替换，以便更好的表现小蝌蚪的特点。
《指南》当中指出3~4岁幼儿要引导他们喜欢观看花草树木，日月星空等大自然中美的事物，让他们多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色。同时也要鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验和素材，引导他们通过多种形式进行艺术表现。
