本文参加【文宇彩梦第三期征文|成长故事（成长文）】
这些日子，简书上看到了好多优秀的书评，真是又过瘾又羡慕。
我也看书，爱写书评，可是老觉得自己写得不够生动，总是有一种“隔”的感觉。甚至有时候，为了配合某个论点，还有点“为赋新词强说愁”的装模作样。
总之就是在境界之上，差了火候。
什么是文章的境界呢？王国维在《人间词话》指出：
“境非独谓景物也。 喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界，否则谓之无境界。‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字，而境界全出。‘云破月来花弄影’，著一‘弄’字，而境界全出矣。”
在《宋元戏曲史元剧之文章》中，他又说：
何以谓之有意境？曰：写情则沁人心脾，写号则在人耳目，述事则如其口出是也。
境界之中，王国维又提出“隔”与“不隔”的概念。“隔”如“雾里看花”，形象不清晰鲜明；“不隔”如“豁入耳目”，“语语都在眼前”，形象鲜明生动。
如何让自己的读书笔记或者书评达到“不隔”的境界呢？
我粗浅的理解，核心就是一个“真”字。
就是一语中的，句句扎心，语语精到，观点鲜明，三言两语，就把话说到位。就是体现真性情，说出真感受。
就是你充满激情下笔千言，讲的是真感受，作者的书刷刷刷大卖，挣的真金子。哈哈……
这些，都是需要不断锤炼的真功夫。
蹭着大师的热度，我忽然就想起自己最初的那段读书启蒙史，想起好多和姐姐、舅舅等家人的互动，竟似乎是我读书感悟最真的时段。
大概就是小学三——五年级的时候。
舅舅是我们村小学的语文老师，我特别爱去他家看书。他有一本手抄本的《红楼梦》，宝贝一样东藏西藏，告诉我是禁书，不大让我看，我也看不大懂。倒是对王叔晖版本的《西厢记》连环画爱不释手，那里边的莺莺多漂亮啊，发髻轻坠，衣袂飘飘，真是神仙一样的小姐姐啊！
但是，我受年龄的局限，对这样的经典传统文学，真不知道热爱，反倒拿着小学生作文优选、王老师讲作文看入了迷。天啊，一个小作者说：“天空真蓝啊！好像是谁用水洗过一样……”
毫不夸张的说，这句话，好像在我脑子里炸开了一朵绚丽的花，对八九岁的我冲击太大了。真的，太美了，太准确了。“用水洗过”，所以，就是那种干净、透亮、清澈的蓝，一丁点杂质都没有的蓝。这不就是我经常看到的我们村子上空的颜色吗？可是我只会说“蔚蓝的天空”，“蓝宝石一样的天空”……
我捧着书，激动地和舅舅分享着我的感动，舅舅笑眯眯地听着，说：“你可以准备个好词好句本，把喜欢的记下来。”不愧是优秀的小学语文老师。
你大概会说，就这？我们奔着经典书目阅读来的，你告诉我看小学生作文选？
你要知道，那是四十年多前，上世纪七十年代末，对于小学教育还没有很多成熟的经验，我们这些村子里八九岁的小孩都是放羊一般的长大，上学主要是识字、算数，学成啥样，全看自己了。
在这样的环境下，我9岁那年，有幸去了一趟住在城市的大姨家，捡着哥哥姐姐们的《林海雪原》《青春之歌》《金光大道》《红旗渠》《暴风骤雨》……看得如痴似狂，竟然成为全村的另类，为此耽误了好多家务活，也经常被妈妈骂。
1981年，著名电影演员潘虹主演的《杜十娘怒沉百宝箱》横空出世，在全国各地的露天电影院循环放映。
我们看得泪流满面。
星期天，舅舅带着我和大姐，一边耪地，一边考问问题：你俩觉得是谁害死了杜十娘？
大姐迟迟疑疑地说：“不就是李甲？要不是他把杜十娘卖了，她也不会跳河死了。”
我觉得不对！不光是李甲，还有那个商人，他动了坏心思才鼓动李甲卖了杜十娘。也不光是他俩，还有李甲的爸爸，死活不让杜十娘进家门。还有妓院的老鸨，还有……好像杜十娘周围都是坏人，只有她的那些姐妹，和她患难与共，可是又救不了她。
舅舅看着满脸纠结的我，问：你觉得是谁呢？
我刚学了一个词——社会！不是说万恶的旧社会吗？对，是整个社会，在那个社会里，根本没有杜十娘的活路。
舅舅既惊讶又开心，回家对我妈说：“你别老骂她，让她看书！”
姐姐很快上了初中，我的眼界也迅速被打开。她的初中语文课本，就是我的宝藏啊！后来，大姐就经常回家兴高采烈地分享她的学习心得。
“葛朗台真贪财啊，连别人送自己闺女的梳妆盒，都要扑过去下手抢！”
“泼留希金，守财奴一个，比葛朗台还赛！家里粮食都堆成山、堆坏了也不让人动，自己穿的却像个要饭花子！妈，老二，你们能相信这个世界居然还有这样的人吗？不但有钱不花，他还每天到处捡东西，拿回家藏起来，经他走过的路，都不用打扫了——全被他捡干净啦。”
姐姐从小就特别擅长讲笑话，总是三言两语就把最有趣最核心的地方讲出来。后来，她开始在外面住宿，学习任务重了，但是阅读却没停下来，喜欢的方向开始转向一些女性传记，比如于凤至的传奇，比如廖静文与张大千的爱情故事。她开始一大段一大段地抄写书中的优美文字，然后利用月末回家的时候，声情并茂地读给我们听。
我就是她最好的听众，充满崇拜地听她的故事，和她一起感慨，一起沉浸在那些女性的优雅和坚强里。捞着她抛出来的各种线头，总缠着让她多讲讲，然后，自己默默地在脑子里回味，然后想尽一切办法找到原著读。
我读的初中是一所重点学校，有一个大大的阅读室，每个班都能轮流借书，我第一次知道，还有这种免费读书的渠道，不会收费，不会被打扰，还会被鼓励和表扬。
天堂，就是这个样子吧。
这么喜欢读书、讲书的我们，很幸运地搭上了高考的列车，驶离了那个小乡村，来到更广阔一些的天地，开始属于自己的艰苦奋斗。
时光匆匆，我们依然平凡，依然爱读书，偶尔还是会互相交流，互相提供书单。就像《平凡的世界》那个爱读书的少平，分明就是我们少年时的映射。
可惜的是，认识的字越来越多，明白的道理越来越深刻，读过的书摆满书架，可是，却越来越不能简单明了地说出自己最真实的感受。
就像本篇文章一样，以为不管说啥，总得拽上某个大师，才会显得自己高明；必须借用名人说过的话，才能展示自己的博学。
自卑着自己的卑微，怕心里那些炽热的爱和恨，就这么直白地说出来，被大家耻笑“文学素养不高嘛”！
我真的希望，我将来能够写出这样一篇读书笔记，大家读了，说：
“花树，我也是这样的感觉，你说出了我的心里话。”
“这本书真的这么精彩吗？那我也要去看！”
“是你推荐的，我看了很喜欢！”
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