一、感谢

在区教体局区、师培中心的领导下，五中的综合课改迈上新台阶，宜宾市五中暑期千人冰山读书营，万人探索冰山，是在区教体局的领导下，由宜宾市第五中学主办，之前五中的数字化家长学校赋能教育就得到了区教体局和师培中心的认可和指导，帮助了更多的家庭，助力了学校教育。今天启动仪式得到了指导方西安家和爱心里咨询管理有限公司的支持，也得到了勇气更新中心自愿者团队的大力支持，尤其是得到了五中的老朋友来自南京的吴虹校长的鼎力支持，并在后续工作中还要拜托吴虹校长来继续引领五中第二届数字化分布式共生家长学校，吴红校长指导的第一届五中数字化家长学校取得超出了预期效果的成绩，有目共睹，最终有效推动了教育创新，引起很大的反响。

据吴虹校长讲启动仪式还邀请了由敬唯老师邀请台湾作家李崇建老师专门为宜宾五中录制视屏，借此机会一并由衷地感谢大家。

二、五中目前情况

五中的教育创新在区教体局等上级部门的领导下、在家长们的支持下、在老师们的努力下效果超出了预期，目前有四大教育创新在五中同时常态发生。

1、小组合作学习做得很深入，无条件爱学生，充分体现以学生为中心，小学四年级起到九年级每个班都在展开自导式小组合学习，诞生许多来自师生中的美好画面和故事。

2、信息化与学科教育深度课内常态进行。

3、同班分层、异层走班常态进行。

4、数字化分布式共生赋能家长学校常态进行。这四大课改都是系统工程，做好一样都是很不错，却＂四大＂同时融合存在发生在同一所学校，实属不易，非常感谢体制、民间和技术的合力加持，才会有这些成绩，才会最终造就了更多的幸福家庭。

另外，学校的五育并举，融合育人活动育人课程课堂在常态进行，激励人人向那个开心的地方去而努力。

谈这些，争取得到更多的指导与帮助。

我们的教育不仅只追求了分数，这是刚需，五中分数已取得了骄人的成绩，我们没有仅停留在这里，我们更多的去做了讨论、分享、体验、沟通、表达和觉察的探索；更多的去做了一活动一育人，允许花儿慢绽放，去理解学生去包容学生，而非溺爱学生放任学生；学生希望成为一个什么样的人，我们更多地去提供了脚手架。

在五中学校内部看到了更多的＂小老师＂制、导师制、下级＂安排＂上级工作，老师们都在主动作为主动工作，而非自上而下，下达任务层层限制了老师们的能动性（越正确越限制，层层被动完成任务），一所教练型的教师队伍的未来学校正在这里开始生成，忠诚党的教育，为党育人，为国育才不再是一句空话。

三、冰山营共读目标

五中暑期千人冰山读书营今天正式启动，一起来共享人类历史长河进程中最文明的果实就是书籍，通过千人读书营千人冰山探索的共读方式来共创能量场，盼望能在大家都参与了其中，共生五中学区教育新生态，盼望能通过千山读书营的启动达到一些目标：

1、达成经常读书成为常态，成为生活的重要组成部分，成为工作的需要、自己成长的需要、生活的需要，养成学习的好习惯。唯有经常读书，与书为伴，才能向内联结，才能积累知识形成认知并去实践形成感知、丰富阅历，不断提升自身的综合素质，解决好底层逻辑，人人后退，走好走稳人生路。

2、要多读好书，自己本身就是一本好书，一本最难念的书就是“读自己＂，由被动读书到主动读，才能找到那个真实的自己，才能逐渐知道自己的真实渴望从而找到自己，效果自然会好，这个世界不缺美也不缺价值，缺的是发现美、发现价值，才能真正品味生活，发现我自己需要增强陪伴自己的能力，而共读是很好的方式。

通过共读来拓宽视野、丰富心灵，珍惜生活，感恩生活，感恩遇见。

3、要学以致用，霍金说好的智慧就是用一套系统就可以解释一切，教育是每一个人的另一个面，不管你是否从事教育，都与自己相关，不同阶段具备解决不同问题的能力叫终身学习，陪伴我们一生，以千人读书营，营千人去冰山探索来陪伴自己，向内连接。从自卑到超越就是勇气就是正向，就是诸行无常、诸法无我、寂静涅槃。所谓诸行无常就是一切都是变化的，咱们道德经5千字就是在讲一切都是变化的，诸法无我就是所有的东西都是你自己想出来的，都是你自己定义出来的、是山还是山，寂静涅槃就是我们要去一个开心的地方、去一个光明的地方，不同的人那个光明的地方不一样。使每个孩子都能找到那个属于他自己开心又光明的地方，压力蛮大，而家长学校能够很好的补充了不足，加持了教育的完整，所以我们要通过千人读书营，万人去冰山探索来禅定手印，我们所有的烦恼，要么来自于昨天放不下叫抑郁，要么就是对未来太恐惧太担心叫焦虑，怎么办？我们只有专注于当下这叫禅定，站在未来视角思考当下，通过不断的学习思考和实践，以达认知和感知，使认知和感知形成量的积累后产生质的改变，形成觉察和行动，最终融会贯通、有效陪伴陪伴自己、有效立德树人。

破边界，看到更大的世界。