指令在小朋友的成长中意义非凡。一位年轻的奶奶曾调侃:“我的小孙子让干嘛不干时，我就喊'一，二，三'，他跑得比兔子还快就去干了，那'一，二，三'可比圣旨还顶用。”
不光是她家孩子，几乎所有孩子都被“一，二，三”驯化得服服帖帖。
其实，不光“一，二，三”，还有其它的语句也有如此神奇的效果。如教师说:“小眼睛看屏幕”“小背挺直”……
这些我称之为指令。简短，有节奏，号召力强。小朋友们易听它们的指挥。
所以，教师可以在课中，过渡环节，排队时……有效使用指令，让其帮教师维护常规，维护纪律。
现成的如果觉得合适可以直接拿来用，如果不合适或没有，教师完全可以自己编一个，效果也会出奇得好。
