在小区的凉亭，看到这一幕: 美术特长班的老师和几位学生在此创作。 地面上有一盆水，上面漂浮着月季花，石榴花等常见花朵，还有一...

无论什么活动，还是师幼一起参与最好。 比如:跳绳。确切地说是:带跳。就是教师和幼儿面对面站好，教师抡绳子，然后一前一后跳起来，重复下...

中午值午休，我坐在了两个最“欢腾”的小朋友中间，为的是让他们尽早入睡。然后就开始填表，记录。 大班了，一旦孩子们入睡，就较少关注了...

对孩子来说，强硬压制容易引起反感叛逆。即便一次奏效，也很难次次奏效。达不到教育的目的。培养孩子自我管理的能力才是最重要的。 比如:...

“书呆子”为什么会呆呢？因为他的社会性发展缺失。没有朋友，导致孤独，没有安全感，缺乏乐趣。 其实，叫我看“呆”和“书”不是捆绑在一...

学困生之所以成为学困生，就是因为他们的理解力，专注力，思考力，记忆力等一些能力跟不上。 老师不少花心思，却收效甚微。免不了有些失...

与家长沟通的广度也很重要。通过与家长完全敞开式的谈话，内容可尽可能的广:关于孩子社交的，性格的，学习的，习惯的等等。 从家长的反...

常听一些成年人讲:曾经上学时学的知识早忘光了。 是忘了？还是压根没学会？我觉得是后者。我见过已过不惑之年的成人在生活中看见花，就...

一本好书，不应只是走马观花地翻翻。要做批注，要思考，要画思维导图，要与实际联系，要读出作者没写出来的东西，还要读出作者不合理的地方。 ...