中午值午休，我坐在了两个最“欢腾”的小朋友中间，为的是让他们尽早入睡。然后就开始填表，记录。
大班了，一旦孩子们入睡，就较少关注了。谁上厕所就自己去上，上完自己回来。小A今天也去上了，我的心思全在我的记录上，他应该在厕所有一段不算短的时间，出来趴床上睡了。
怎么闻着有股臭味？谁又拉裤子了？都在睡着，等会儿醒了就知道了。
哇，原来是小A拉裤子了，不只如此，厕所地上好几片，便坑里都有。赶紧让他再擦擦屁股。等我再收拾时发现南墙，北墙上有，脸盆边缘有，便刷的头儿和把儿上都有。
我询问他事情的经过，他说:“原本想来尿，结果没走到便坑就拉出来了。”我问地上那一大片像被擦了是咋回事，他说他用毛巾擦了擦。那毛巾呢，他忘了放哪儿了。后来才发现在墙角脸盆的后边。
我问为什么不喊老师呢？他没说话。我说:“是不好意思还是不敢？”他依旧没说话。
全程我没有一句批评的话，也没有一句不耐烦的话。孩子没忍住拉出来是事实，不喊老师无非就是不好意思，不敢。不愿意让老师看见满是大便的场景也怕被老师批评。所以，自己想办法解决:用毛巾擦地上的，用便刷刷坑里的。毕竟还小，擦的过程中又蹭到了墙和刷把儿。孩子的天真指引他把脏了的毛巾放到角落，这个过程又蹭到了盆。
我的失职:每个孩子进厕所应心里有数，时间超出正常范围应过去看看。不能当“甩手掌拒”就忙别的事。
