在小区的凉亭，看到这一幕: 美术特长班的老师和几位学生在此创作。 地面上有一盆水，上面漂浮着月季花，石榴花等常见花朵，还有一些绿叶。教师订购了一些小番布包...
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看一位美术老师的不普通的课
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2025-05-10
无论什么活动，还是师幼一起参与最好。 比如:跳绳。确切地说是:带跳。就是教师和幼儿面对面站好，教师抡绳子，然后一前一后跳起来，重复下去。 教师要感受每个孩...
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《午休时发生的重量级大案》
中午值午休，我坐在了两个最“欢腾”的小朋友中间，为的是让他们尽早入睡。然后就开始填表，记录。 大班了，一旦孩子们入睡，就较少关注了。谁上厕所就自己去上，上完自己...
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《培养孩子自律能力的小方法》
对孩子来说，强硬压制容易引起反感叛逆。即便一次奏效，也很难次次奏效。达不到教育的目的。培养孩子自我管理的能力才是最重要的。 比如:孩子磨蹭不写作业。第一次你可以...
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李玫瑾教授讲书呆子为什么呆？
“书呆子”为什么会呆呢？因为他的社会性发展缺失。没有朋友，导致孤独，没有安全感，缺乏乐趣。 其实，叫我看“呆”和“书”不是捆绑在一起的两个字。很多书读得特别多特...
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面对“学困生”，你还如以前一样只知道愤怒叹息吗？
学困生之所以成为学困生，就是因为他们的理解力，专注力，思考力，记忆力等一些能力跟不上。 老师不少花心思，却收效甚微。免不了有些失落与无力感。 其实，“...
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家校沟通的意义真的很大
与家长沟通的广度也很重要。通过与家长完全敞开式的谈话，内容可尽可能的广:关于孩子社交的，性格的，学习的，习惯的等等。 从家长的反馈中，我们知道自己哪里做得好需...
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什么是真正的学会？
常听一些成年人讲:曾经上学时学的知识早忘光了。 是忘了？还是压根没学会？我觉得是后者。我见过已过不惑之年的成人在生活中看见花，就能把花的结构及授粉情况清清楚楚...
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书是怎么越读越厚，又越读越薄的？
一本好书，不应只是走马观花地翻翻。要做批注，要思考，要画思维导图，要与实际联系，要读出作者没写出来的东西，还要读出作者不合理的地方。 有些人，边读边写读后感，边...
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学生怎么能遵守规则
宽容但不纵容。这句话适用于任何学段的教师对学生的要求。 不纵容包括让学生遵守规则。常见的情况是:教师常常说，学生常常不听。 这就需要回到原点了！教师说...
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搞清学困生的思维有利于学困生的转化
学困生的思维是什么样的？ 以学习凑十法来举例。6+8=?大部分的孩子都特别熟悉:假如给8凑十，需要把6分成2和4两部分，2要放在挨8的那一侧，用直角拐弯的线把它...
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怎么让孩子少看或不看手机？
随着信息技术的发展，看手机现象已在小孩子群体里蔓延。很多家长对此颇为头疼。 听过很多家长反应:当他们要求孩子别看时，孩子会反问家长:你不是也看了？ 孩...
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教师对学生有充足的耐心，对自己孩子却极不耐烦，为什么？
很多教师常常会有这样的情况:在工作岗位上对学生保持着足够的耐心，回到家，对自己的孩子却极不耐烦。 原因:回到家，心理上希望有“下班后”的休息，放松。行动上会忙...
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小孩子们用的指令很管用
指令在小朋友的成长中意义非凡。一位年轻的奶奶曾调侃:“我的小孙子让干嘛不干时，我就喊'一，二，三'，他跑得比兔子还快就去干了，那'一，二，三'可比圣旨还顶用。” ...
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2025-04-13
当小孩子怎么也不写作业时，你用了软的，硬的几乎所有的办法都无济于事。 那原因出在哪儿你想过吗？ 首先，你超前教育了吗？什么年龄段做什么事。过早接触超过...
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孩子的创造力就在眼前
所有的小朋友都在院内自由活动。小班的一个小孩在玩了一会儿两个小推车内藏个人的游戏后，开始摆小车，轮胎，摆成一排，一直接着往后摆，他自称摆的是“堤”。咦，确定挺像堤。 ...
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黄金思维圈堪比真黄金
黄金思维圈讲直白点儿就是:遇事思考问题的本质。 当我们能超越第一层面即是什么的表象层面，到达第三层面为什么要这样做的深层空间，第二层面的应该怎么做就会浮出水面，...
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概率论对我们日常工作生活的启示
概率论 别人成功的经验未必就适合你，甚至换个时间连他自己都不适合了。因为那个“经验”只是众多结果中的一个，外部众多因素中只要有其它因素更改，结果就会改变，那个“...
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一个人怎样才能真正改变？
读书。读专业书籍，读根本性书籍。 阅历。以前种种，皆为过往。今后的阅历却掌握在自己手中。选择什么样的道路和方式，即选择了会拥有什么样的阅历。 习惯。一次两次的行动带不来根本性...
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你了解复利吗？
复利用公式表示:F=P(1+i)^n。F代表终值，i代表利率，n代表计息期数(执行次数)，P代表现值。 从公式我们也能看出:一、即便是复利模型，刚开始也收效甚...