2021.10.15
6.00出门，参加信息2.0一小的示范观摩。出门时特意拿上了那本《全世界都想上的课》。拿到书时看了下页数204页，章节6章。心里估摸着一个星期完成。瞬间觉得生活和教学多了些丰富。
看序言时，说到教师的作用，在于发现每一位学生的优点并加以赞扬，激发孩子们的干劲与潜力，正事为人师的奥妙所在。不知道现在的课堂这么做的良师们还有几人？不知道还有多少老师们是满怀着热情授课而非忙于那些个排队的质检？如果怀揣着热情，把每天的教学当作乐趣和挑战，那区区质检会成为自己日常教学的试金石。本不矛盾，相辅相成。
刚刚结束的一个月八年级英语的代课工作，让我感慨颇多。18个孩子，被我的赏识和赞美还有那对未来更高的期许点燃了学习的激情。班里杨馨悦是个性格相对张扬的女生，在我的课结束后，她在微信里说：老师我一定努力成为成绩优秀的女娃！王思懿微信里说：老师，你等着中考我英语超过115的成绩吧…最后一节下课后，孩子们不出班，静静坐在那等我离去。
所谓的教育，就是一个不完美的大人，带着一群更不完美的孩子们一起走向完美。
感谢语文组李组长把这本《全世界都想上的课》推荐给语文老师们，文中的教育理念是我们所有老师都曾有过却未坚持下来的真正有用的东西。今天我们的课堂退回了所谓的满堂灌，08年的现场会那生龙活虎的课堂也是现在这些万年人的课堂。课堂真正美好的是学生课堂探讨交流碰撞得出的结论，那才是烟火。
