德国哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
自我打算成为一名教师，我便留心过这句话，但那时我仅仅是惊叹于这句话所传达出的难以言表的教育艺术。而今，为师临近一年，再次想起这句话，我只觉“路漫漫其修远兮”！
还记得刚刚走上讲台做自我介绍的心情，紧张又欣喜，从那时我便推开了“教育事业”这扇窗。我以为“持证上岗”，代表我够格了，而拿起两册轻薄的人教版课本，我却是一筹莫展。教什么？从何教？又如何教？
学校关怀备至，给我们递上“师徒结对协议”，于是，我有了学习效仿的榜样。每节课前，师父们都会精心指点，助我磨课试讲。师父们的课堂也一直“敞门欢迎”，自然也就成为我的流连之所。
一课一课，一日一日，从刚开始的“战战兢兢，如履薄冰”，慢慢地，我就能做到“心中有数，坦然淡然”。大约三个月后，我便有了第一次展示课的机会——在区工作坊开展一次公开课。刚刚接到通知的时候，我一边是狐疑，一边又是激动，狐疑的是初出茅庐，如何能担如此“大任”？激动的是馅饼砸中我了，哪怕被“赶鸭子上架”，我也愿意。
容不得半点延迟，我就投入了展示课的准备工作。面对遍地资源——教材、课标、教师用书、教学设计、网课视频……，眼花缭乱，我无从下手。但不能停，“撕开一个口子”再说，就这样边想着边做着。师父们从不吝赐教，大家都献计献策，我们合力不断修改，不断试讲。
展示课当天，总体授课效果良好，我也算是达到了师父们口中的“人们对于一名新教师的期望”。展示课的顺利开展，给了我站讲台的信心。若说我是一只被赶上架的鸭子，那么在“架子”上，我看到了自己“白天鹅”的梦想。
苏霍姆林斯基说：“教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。”从为师数月，起初“不懂为师，不知爱生”，到如今，慢慢地，我开始关注学生，但对他们的内心，也只是略探一二。
我认真看过孩子们的眼睛，看着他们眼睛，我手中的粉笔会慢，嘴里的语速会缓，甚至是我的表情也会温和许多。孩子们回馈给我的，则是目不别视与耳不旁听的专注。
我懂得了，教育要“关怀备至”，要“深思熟虑”，要“小心翼翼”，如此才可能懂得，懂得才可能真爱。正如陶行知先生所说的“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。教学一时，然而教育终生。三尺讲台，千秋事业，三钱粉笔，万钧重担。教育者之责任，任重而道远。
作为一名青年教师，同时又是一名党员，我想在此明志，借用冰心的一段话——爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福！
谢谢大家！我的演讲到此结束！
（我（598号）正在参加日记星球第31期蜕变之旅，这是我的第149篇日更原创日记。）
