焦点理论初级班学习坚持分享第81天:
2020-11-14
当孩子做了偏差行为时,我们可以先问自己:“他这么做背后一定有一个重要的理由,那是什么呢?”
借由这句问话,不但可以舒缓我们的心情,同时也可以由此对他快速地产生同理心,达到换位思考的目的。
之后再问他:“我相信你这么做一定有一个重要的理由,那是什么?请告诉我。”
焦点理论初级班学习坚持分享第81天:
2020-11-14
当孩子做了偏差行为时,我们可以先问自己:“他这么做背后一定有一个重要的理由,那是什么呢?”
借由这句问话,不但可以舒缓我们的心情,同时也可以由此对他快速地产生同理心,达到换位思考的目的。
之后再问他:“我相信你这么做一定有一个重要的理由,那是什么?请告诉我。”