一开学，我就布置了让孩子们每天早晨在家朗读一篇课文的任务，偶尔我会在班上随意问一问，得到的答案是都读了！小手如林般举起！此情此景不亚于一场完美的阅兵式！这样的结果，我当然满意啦！
我忽略了一点：所有整齐划一的答案中，必定有为我不知的秘密！果然，我今天早上换了一种说法：昨天布置读第16课巜金色的草地》，在大家上学前，我已询问了家长，哪些人没读已知晓，现在看看哪些孩子是诚实的？请今早在家没读书的起立！
为了有震慑作用，我故意沉默了一会儿，结果站起了一大片，细数了一下，居然有20个孩子没有完成读书任务！看来之前的完美答案都是假象！
偷懒、撒谎的人肯定要受罚。于是，我布置这20个孩子完成中午的练笔一抄写今天要读的这篇课文。因为只有️️3小节，完全可以在规定的时间内完成。但这样的任务，对于我班孩子来说还是第一次，在他们看来是巨额的任务了，尤其是只有这些未读书的人，才有作业！他们蔫了！
下午上课前，立即到班检查，20个孩子中有16个完成，有3个“蜗牛”没完成，有1个偷懒写得马虎，这4个被剥夺了去操场游戏的机会！留在教室继续完成任务！我也在一旁陪伴着！
今天中午分发的是桔子，灏的桔子就在桌上，因为作业还没完成，所以还没来得及吃呢！再看同样被留在教室的婷，桌上没有桔子，我在想：偷懒不写作业，吃倒是不落后，于是，我就问她这件事，谁知她的回答完全出乎我的意料，她说她要将桔子带回去给妈妈吃！我很诧异，问她为什么这样做，她说：“因为妈妈喜欢吃桔子！”
说心里话，我并不喜欢这个孩子，因为她从不完成家庭作业，也进行了教育，也和孩子的父亲作了沟通，但丝毫没有起色！相信没有哪个老师会喜欢这样的孩子！
可是她今天要将桔子带给妈妈，让我看到了希望！有孝心的孩子都是好孩子，比冰冷的分数有温度！
教育不就应该是有温度的吗？回归生命的本真意义！让每个人成为完整意义上的人！
