毅 3 20190807
今天的打卡有些晚，众所周知的一个原因是----七夕，和毛哥还有胖子吃完饭已经接近九点。还一个原因让我有些怅然，我的手机，陪伴了我四年的手机，虽然经常被诟病打电话对方听不到我的声音、内存小、耗电快，但总也不愿意主动换掉它，可是它在今晚主动和我告别了！就在我掏出手机准备给胖子发信息告知他吃饭的位置，只听啪的一声，正面落地屏稀碎，留不住了……正好在商场里，挑了一个新机，摆弄了这许久。
上午带毛哥与桥桥一起去生态园，下午在桥家，晚上又很晚才回来，今天实际上并未翻看书，只是在朋友家倒读了绘本《彩虹色的花》，好的作品就是这样，文字简单真挚，却能打动人心。
趁着临睡前这功夫，看了一篇，关于教室师应该有属于自己的“课本”。
“课本不过是个例子”，这句话是叶圣陶先生说的，他说的是常识，理解这句话的内涵并不难。课堂交给学生的，是思维方法，如果以“教知识”为务，那就没完没了，学生永无毕业之日。人类知识如海洋，学校所教，不过一瓢；中小学生12年读书，只得一瓢，会很快干涸。教师拿课本作例子来“教方法”，学生有智慧，如知道汲水之法，一生受用。
何谓“好例子”，教师该如何筛选呢？优质课本像抚慰儿童小手的温暖大手，像思想巨人俯下身子，像父母在轻声言说；那些“好例子”，像是一扇扇敞开的窗户，让孩子们发现一个又一个的惊喜。
——《课堂上究竟发生了什么》
