三门峡市第二中学 南娟峡
写这篇随笔之前我还在思虑，兴成长计划，互加计划，龙岗星辰之间存在什么关系？今天吴虹校长最后给我们重新讲述了生命共同体之根源寻找内在源动力，我想这也可能是未来教育的根源吧。
在线培训一个多月了，每每听课时总会心里有点小澎湃，有一些共鸣，迫于自己的写作功底有所欠缺，写出来的东西有点牵强，不尽人意，只有天马星空写一些自己的想法了。言归正传，对于我来说兴成长这个词从陌生到熟悉，再到变为朋友，亲人，也是需要一个过程的。首先，这个词应该是一个项目，间或是课题项目的名称吧。
其次，从内涵来说，要想从根源发展到开花结果，中间的过程应该是成长吧。这次假期的培训，我们结识了项目的权威专家吴虹校长还有互加计划的合作伙伴龙岗学校的一些前行者，从他们对教育的期待，对教育的执着，对教育的付出，对未来教育脉搏的把握等等，他们的态度和努力让我都感到惊讶。我们平时都是每天专注于学生的分数，学生的成绩，每天三点一线，也对教育付出了很多，可是我们的格局真的很小，着眼点不一样，最终的结果也是很低的。
一人成长不算成长，一个团队成长起来，那才是真正的成长。什么是互加计划？我认为是这个项目从一开始就把计划定位为互加，应该是互相帮助，互相添加，星星之火可以燎原，所有这些相关的要素，都是为了未来新时代的教育目的。从对象学生到执行者教师，每一个个体一起成长，期间还有内容的创新，课程的统整，有关联的学科知识交汇，智能信息技术应用能力的提升，无不显示了欣欣向荣的成长景象。
最后，成长的七个成功要素也万事具备了，静等花开。登上了兴成长的列车，有魄力的指挥家在指引方向，有率先垂范的先锋者在披荆斩棘勇往直前，有并肩作战的伙伴们共同进步一起成长，转变了观念，开拓了视野，创新了思维，未来教育我们一同前行，未来教育我们共同成长。
心中的小火苗已经点燃，胜利的曙光就在前方。路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。让读书点亮我们的生活吧！世界是开放的，信息是共享的，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育技术的改革，我们一起成长。
