第九期百日成长湖南长沙班3003337班第二组洒脱喜悦组2023.2.14号刘美廷家书：
我的家书恰逢情人节。我的前世小情人——儿子，我先生的前世小情人——女儿，是我生命中最重要的“有情人”。基于职业的关系和对教育的热爱，我经常思考，有深深的感悟：“好妈妈（爸爸）胜过好老师。”“最好的教育在家庭。”家庭教育才是学校教育和社会教育的根基。
经过一个特别的超长假期，我们迎来了新的学期。神兽归笼，疫情消散，万象更新。观察第一周的学习状态，发现有的孩子假期应该保持了持续学习，有的孩子尚未调整好自己，比较浮躁，旧知识也忘记了不少。这个超长假期，我也开始关注我的孩子的学习（目前她上大班，此前没有进行过学科学习），对家长们的为难之处深有同感：确实想要陪伴自己家的“神兽”坐下来搞学习，太不容易了。以下我就自己的实践与思考与大家交流几点收获：
一、环境熏陶很重要
人是环境的产物，家庭是最好的环境熏陶场所。教育除了“言传身教”，还有“境教心教”。
境教：
1.环境布置：如学英语，就可以把学习内容的海报、绘本阅读计划表、单词卡贴在书房的墙上；学古诗，就一两天写一首在家中小黑板上。
2.声音环绕：英语儿歌、绘本音频、古诗吟诵、小古文朗读音频、《跟着名家学语文》音频……日常都可以用来“磨耳朵”。
3.书海遨游：把适合孩子阅读的优秀书籍摆上书架，床头柜、桌子上，孩子触手可及的地方。
心教：
1.相信孩子的学习能力。没有笨孩子，只有没找到适合自己的学习方法的孩子。现在落后，不代表永远落后；现在不爱学习，不代表一直不爱学习。深度相信“我的孩子能行的！”相信“相信”的力量，我们相信、期待、鼓励，孩子才会正向发展；相反，家长时常唠叨孩子的缺点、不足，指责、抱怨，孩子就会负向发展。因为，“孩子会成长为父母口中的样子。”
2.不去比孩子，不去逼孩子。“别人家的孩子”总是那么好，自己的孩子怎么那么糟？越比家长越焦虑，越逼孩子越反感学习。
3.有底线，不溺爱。相信孩子鼓励孩子，不代表无条件纵容孩子。道德品质、个性养成、生活习惯上，需要有要求、有底线。今天不展开，我们家也需要不断进步。
4.亲子关系、家庭氛围重于言传身教。家庭会议可以定期开起来，不断示范、引导、践行“感恩感谢，反求诸己”。家庭氛围积极向上，亲子关系美好融洽，引导孩子学习就会变得更容易。
二、家长榜样很重要
你想要孩子成为什么样的人，家长自己先成为这样的人。
我希望我的孩子终身学习，迎难而上，遇到困难不退缩。
因此，我也在不断修炼我自己：如何成为一个情绪稳定的母亲？如何成为一个博学广知的女性？如何修得和谐的人际关系，与每个人和谐共处、合作共赢？我每天5：30～6：00起床，听《庄子》等传统文化课程，接着学习亲子英语，自己先进行一个小时以上的学习，然后再叫孩子起床，开始边洗漱边英语、传统文化磨耳朵。
我喜欢阅读、爬山、烘焙，我也爱美，慢慢地我的孩子也喜欢这些。2岁的儿子每天上床前一定要抱几本书，6岁的女儿会偷我的化妆品给布娃娃化妆。所以父母是什么样的人，孩子很可能向这个方向发展。作为母亲，我尤其要注意：成长自己，感受与呈现生命的美好状态。不唠叨不抱怨不指责，好好说话，好好干活，好好做妈妈。
三、陪伴鼓励很重要
家庭教育不是在“管”与“不管”之间作二元对立性选择，“管”，不是痕迹深重的干涉；“不管”，不是毫不作为的放任自流。尹建莉老师说：“有心而无痕”，这才是家庭教育最好的状态。
只有陪伴和跟进，才能知道孩子在学习什么？学会了什么？没学会什么？有什么困难需要帮助？有哪些成长应该得到肯定？有没有养成不良习惯，要及时查漏补缺。
四、学习是糖还是苦药，很考验我们的功力
尹建莉老师说：把学习做成一颗苦药，没有孩子不抗拒；把学习做成一颗巧克力糖，没有孩子不喜欢。
以我的实践来说，给孩子读故事、带孩子玩古诗（比如边吟诵边手舞足蹈）、和孩子一起读英语绘本、玩故事中的游戏、演绘本中的情节、打扑克牌算算术、玩买卖东西的游戏……这些都是很好的家庭教育互动方式。
五、好同伴互助同行很重要
孩子越大，同伴的影响就越有力量。孩子交到积极上进的朋友，那么他大概率也会变得积极向上；如果孩子的朋友天天打架打游戏，那想让他不受影响也很难。
我女儿幼儿园曾经的同学，和她形成了伴学的关系。每周三，我录一首古诗的视频发给他妈妈，两个孩子偶尔会见面一起学习。就这样，我带着他们背了二十来首古诗，他们看见同伴的进步与成长，结伴而行，积累也变得更容易。
以上是我一个超长寒假的思考与收获，但是我也有许多没有做到。写下来也是督促自己：好妈妈胜过好老师，相信我们的用心陪伴，会换来孩子的健康成长！青出于蓝而胜于蓝，是每位家长的愿望；青出于蓝必胜于蓝，这也是人类社会发展的规律。
深深地祝福每个家庭！
期待明天2023.2.15志林学长的精彩家书
