我有个一岁两个月的女儿，正处在牙牙学语阶段。最近我在练习普通话，每天都会做一些气息方面的练习，有一天，我正在做弹嘴唇练习的时候，我发现在一旁玩耍的她居然也学着我的样子，嘟噜噜地做了起来，她那投入和认真的样子，让我忍禁不禁。
从一岁以后，她慢慢在学走路，学爬楼梯，学说话，学着做各种鬼脸，把家里所有目所能及，脚所能至的地方都翻了个底朝天，所有能拆的，能按的都弄了个遍，每天都在不断地重复，不断地尝试，是典型行动派，每天都在用中学，现在马上快一岁三个月了，今天突然发现她能相对平稳地行走，并能去自己想去的地方，拿回自己的玩具，遇到障碍物也能轻松地绕过去，变化真是让我刮目相看！
回想两个月前，她还是颤颤巍巍地勉强从坐着的凳子上站起来，看到别人行走的时候总咿咿呀呀地想迈着步子往前走，可是颤巍巍的双腿总是迈不开，一不小心就一屁股坐在了地上。可是她也从来不气馁，只要有机会就扶着沙发或是凳子之类的东西站起来，慢慢地试着迈开自己的腿。后来她好像在不断地尝试中找到了一些办法，比如扶着沙发或是墙慢慢走，或是拉着大人的手或手指一步一步往前走，开始的时候走两步就摔倒了，慢慢地，能走的距离越来越远，直到上周再也不扶墙和拉手了，在家里的客厅和房间里自由穿梭，自己想去哪里就去哪里。
爬楼梯时，我们都害怕她摔下来，所以只要是我们看见的情况下，都不让她爬。可是越是这样，她好像越喜欢往楼梯上走，只要一有空，她就会跑到第一格楼梯台阶上试着爬上去，当自己艰难地爬上去以后有退下来，然后有尝试着爬上去，由于她身材很小，所以退是无法直接迈上去的，但是她在不断地试错中摸索出了一套自己的办法，她先是把小腿弯过来，然后跪在楼梯的台阶上，左手撑在台阶面上，右手紧紧地抓住扶手的立柱，同时实力就缓缓地马上去了，开始的时候感觉好吃力，动作又慢又笨拙，加上萌萌的样子，只是令人人哭笑不得。可是睡着时间的前行，现在的她爬楼梯也变得越来越轻松了，而且从来不会像我们成人那样去回想自己当初学得多么艰难，多么不容易，她现在又在学着别的新技能，比如除了叫爸爸妈妈以外，还含糊地学着大人叫人，我想用不了多久，她就会说得越来越清晰！
孩子的表现让我想起《宝宝也是哲学家》那本书的作者高普尼克的观点：孩子的学习模式不是靠数据积累，而是靠对周围人和环境的探索和测试。换句话说就是，孩子学习新的东西和技能考的是不断地实践和试错。
而反观我们现在的成人，很多人基本上没有成长，或是成长缓慢，最重的一个原因是想得太多而做得太少，如果我们能从孩子身上学习，他们学习新技能和新知识的方法，就是不想那么多，先行动起来再说，然后再行动中不断地去探索和测试，最后获得技能和知识，让自己成长起来，最难能可贵的是，他们一直乐此不彼，从不抱怨，难道这样的精神和学习方式不值得我们学习吗？
