DISC助飞管理者成长
---从员工到管理者的转变
郑鹏
F31毕业生F41助推教练
2017.2.22
老师如何授课的
1.介绍授课地点
2.现在任职工作
3.自己开创晓税的初衷
4.团队中挑选骨干担任管理者 发现不如原本做技术效率高
5.思考自己晋升过程中遇到的问题
6.八个月的实践和经验进行分享输出
最终设计出从知己解彼两个维度利用DISC分析
懂比爱更重要---DISC双证班创始人李海峰
任命技术骨干 王大拿 给他安排两名手下
工作两个月以后 感觉自己被架空
有潜力却不愿意带下属
跑步上升的人的工作状态
1/3可以找到感觉 轻松驾驭
1/3有感觉但是还是有差距
1/3停留在原有习惯和思维
2002诺贝尔经济学奖获得者 心理学家丹ni尔 卡尼曼
正面反馈更能够改变一个人的行为
新晋升管理者典型特点
1.关心或者更关心去解决问题
2.很少关注人的管理
管理者在理念上的转变
通过别人来完成工作
从关注自己 关注任务到关注别人 关注管理
D指挥者 铁娘子 撒切尔夫人
关注事 行动快
目标明确 反应迅速
优势 意志的斗争 信息的传递
挑战 速度过快 团队跟不上步伐
I影响者 风流总统 克林顿
关注人 行动快
热爱交际 幽默风趣
优势 善于描述 营造体验氛围
挑战 描述的远景不一定能兑现
S支持者 非暴力不合作 甘地
关注人 行动慢
喜好和平 迁就他人
优势 从对方的角度出发 为客户着想
挑战 不善应变 不敢出手
C思考者 微软 比尔 盖茨
关注事 行动慢
讲究条理 追求卓越
优势 善于庖丁解牛 抓住问题进行引导
挑战 很难亲近 不易快乐
如何运用DISC进行调试
D型影响者调试
认真倾听 体会他人
态度灵活 思维逻辑
放慢速度 预测风险
既看结果 也看过程
I型影响者调试
态度客观 情绪受控
关注细节 精确分析
管理时间 紧迫意识
了解情况 制度对策
S型支持者调试
自信从容 积极主动
接受变化 灵活适应
加快节奏 敢于表达
征询意见 接受赞美
C型思考者调试
态度实施 包容冲突
真诚表扬 融入团队
听取意见 请求帮助
预留缓冲 按时交付
调试能力有多大 影响力就有多大
武春丽
知人善用 知此及彼 不要找借口贴标签
二 解彼
1.了解你的团队成员
2.各尽其才
与D的相处要把握
1.切入重点 不拖泥带水
2.掌握时间 重效率与速度
3.准备完整资料及解决方案
4.工作上的事随时找他
与I的相处要把握
1.热情回应 2.用副词修饰强烈的情感
3.使用幽默而独特的词汇 4.告诉他"很有趣"
5.强调你的感受 6.坚持
与S的相处要把握
1.多一两句温暖的话
2.多一些关怀与包容
与C的相处要把握
1.清楚明确的字句与语气 2.用数字说话
3.让C说话 4.善用比较法
成长的三阶段
依赖 dependence 期 围绕着你这个概念 你照顾我 你为我的成败得失负责
事情若有差错 我便怪罪于你
独立 independence 期 着眼于我的概念 我可以自立 我为自己负责 我可以自由选择
互赖interdependence期 从我们的观念出发 我们可以自主 合作 综合综效 共创伟大前程 人类
团队合作黄金法则
原则一 打配合 做组合
原则二 从他人的角度出发
影响力
调整力有多强 影响力就有多大
你要在团队里面产生更大的影响力
你就必须有能力调整自己
团队管理者的核心逻辑 求同存异
懂 观察他的行事风格
同 尊重他的价值追求
伴 当好他需要的合作伙伴
DISC是一种修养
