开学到今一直没有潜下心泡群学习，我和孩子依旧走回老路，情绪不稳定的，亲子关系时好时坏，孩子在中段考前的状态也不好，我虽说放手，但还是不放心，语言和行动上还会去关涉孩子的学习和生活，孩子依然徘徊在玩乐和学习之间，内心还是玩乐为先，我还是没有控制住自己的情绪，与孩子认真较劲了几次，搞得相互都不愉快。后来在一次比较大的冲突后，妹妹来做我们母子的协调工作，了解到孩子的心理是：妈妈太唠叨了，不理解我；老是语言上打击我；妹妹也跟我聊了青春期孩子的心理特点，加上我家孩子是多动症遇到了青春期，更是难以自控了。事后我一直在反思自己，一是发现自己受原生态家庭的影响，是按父辈的教育标准去要求孩子，方式是专制死板的；二是我还是钻在科举制度的套子里没出来；三是我确实不理解孩子，他的性格像我家先生，而我和他是不同类型的人；四是我的耐心和包容心不够大，包容不了孩子的缺点和错误；五是我的教育理念确实是有问题的，心态上比较急躁，也是急功近利的；

需要改正的首先是我啊！那么如何改呢？就从接纳孩子开始吧！首先是接纳孩子的现状，然后去认同他，理解他，昨天是周末，早上我约孩子去晨运，他说要骑自行车，我扫码给他骑；他说要去吃早餐肠粉，我陪他去了；饭后带他去买水果，又主动问他吃什么水果；他觉得好奇怪：妈，你今天怎么都问我的意见的呢？