中原焦点坚持分享第1397天 20210104
作为小学教师，抓好基础知识，扎扎实实积累，打好地基，孩子有一天才能建成万丈高楼。
所以无论是教孩子写字，还是读文章，抑或写作文，都要一步一步来。心急真的吃不了热豆腐。细小的事情做的多了，孩子们渐渐也明白老师的用意，也会学着老师的方法去夯实自己的基本功。
今天星期一走进元旦过后的教室，发现孩子们的今天像外面的阳光一样，看着让人赏心悦目。
小班长们站在讲台上，其中一个孩子提古诗目录，其他几个分包各个小组，看孩子们的背诵情况。当然，不张嘴的，声音小的，不会背的，小班长分别让他们叫到教室两侧。
上面是集体背诵。但每个人的程度是不一样的，上周检测发现有一些孩子有部分目录还没有完成彻底背诵，于是我把这群孩子叫到我们教室后边的一个房间——黄金书屋，给他们找1对1的检测者，检测假期过后的古诗背诵情况。
班里孩子分成两拨，小房间和大教室各有一部分。留在大教室的孩子，我让他们分别检测57首古诗与3的倍数和4的倍数相对应的篇目。
早读，加上课间10分钟，孩子古诗背诵情况基本清楚之后，第1节上课我们又换了一种方式——每一组看三个或4个学生，由班长向他们提出倍数不同的篇目。这当中教室两边分别占两个观察员，台上的孩子出声背，教室中间的学生张嘴背不出声——全体都要背。不参与背诵的当然有事情，这个你一定懂。
下午美术考试，上午检测没有完成背诵的孩子，完成美术考试之后，再次来到黄金小屋，再次检测上午没有过关的古诗。
请看下面，这张是上午放学时孩子的背诵情况。
这张是下午放学之后孩子背诗情况的更新。
虽然依然有个别孩子不能完成背诵，但总体来说，我们班古诗背诵情况又往前推进了一步。
做好一件事儿，真的需要脚踏实地，真的需要一步一步，只有这样才能够实现我们的一个小目标，继续走，也才能实现我们的最终目标。
习近平主席在2021新年贺词中有这样一段话——
征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！
继续走在陪伴的路上，一步一个脚印……
