第二周学习感悟

时间过得真快又过了一周，总结一下我的收获:

1.这周我学习和以前比，还挺认真的，每天做到输入和输出，为自己点赞[强][强][强][偷笑]鼓励一下。

2.我们群的同学太热情了，真的是一群真心想改变自己的人。听了你们故事，大家地互动也成长了我自己。

3.小烟老师，葛老师每天耐心的点评作业，让我对知识点又重新复习了一遍，感谢两位老师[抱拳][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰]星空的笔记实在做得太好了，知识点到位，清晰。为你点赞[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰]还有宋宋的美食和甜美的声音给我留下很多美感的画面，还有很多同学……不认识感觉时曾相识[呲牙]

4.小烟老师昨晚最后的语音实在太有力量了，“不学习有什么了不起的，不回来有什么了不起……不管发生什么，家庭序位不能变，永远都要和爸爸站在一起。”我们对孩子太小心翼翼了，生怕伤了他，他才更没有力量，无法无天。现在坚信把皇位交给爸爸没错，夫妻 同心，协力创造幸福的家庭[拳头][拳头][拳头]

5.  如何才能激发孩子的主动做事的动机

1）学习技能，回想以前自己，太注重学习的技能，而忽略了幸福的技能，学习为了什么？我理解一部分也是为了生活更幸福[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

2）父母是孩子的根，根不能倒下，要成长自己，改变自己，承担起自己成为父母的责任，不能把孩子向外推，坚强给孩子看，自信给孩子看，乐观给孩子看，承担给孩子看。一个生命影响另一个生命。

3）遇到事情我们要稳住、顶住、担住。当我们有力量了，孩子才更有力量前行。

4）能真实表达自己吗？能做真实的自己吗？在关系中受到尊重了吗？回想自己，以前是控制，后来学了一知半解，觉得都是自己错了，有讨好的成分，更好的关系是彼此尊重。

5）主动动机(自主的动机)是我们要做某件事的动力，自主做会做的更好。外部动机，一个行为是因为外界的人觉得有好处，他们强加给你，要求你必须这样做。要改变我们的互动模式、行为摸式就要把外部动机转换为主动动机。动机区分三步法:

觉察、换位思考、区分、判断动机

6）怎样分清自己的想法和别人的想法？问自己三个问题:

这真的是我的想法还是他的想法？如果他真的这么想，那么符合他现在的表现吗？这是不是有我的主观臆断在里面？一个人靠外部动机推动是对抗的、不行的，他的主动动机在认为是你的外部动机在左右，认为他不行。想办法让他来做我们让他做的事情，想办法把我们的外部动机转换成他自己的主动动机，这样他才能自发去做。谁的需求谁去解决，谁认可这个结果就是谁的动机。观注他的需求，去满足他的需求，你的需求就被满足了。我们很多时候就是忽略孩子的需求，看不到孩子需求，就想着自己的需求，让他好好学习[捂脸][捂脸][捂脸]，其实这个需求是我们的还是他的？他达不到我们的需求我们就着急。学习以后明白要向內求，先满足他的需求。满足需求的四个步骤:

我先接受、跟他同步、要看到他背后的需求、解决他的需求。感谢小烟老师的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]很想续篇听了。