这是一部法国的老电影，讲述了一位名叫马修的音乐老师在一所教会学校里创造教育奇迹，变孩子们阴霾为春天的温情故事！
冬天来了，春天还会远吗？我们所从事的教育中可能没有那么多顽固不化，家庭特殊的学生，每次回顾你的教育路你都会想到春暖花开，万紫千红，春意盎然……所以我们平静地走下去！往往忽略了那些需要用心灵对话，可能被挖掘出奇迹的孩子！马修老师的举动感染到了我！
一切奇迹都源自于马修老师对教育的炽热情怀，对学生的爱而创造的！都说成长在逆境中的孩子更具有发展力，墙根、石砖缝里挺拔而生的杂草它的姿态总是很惊人。马修老师如此，那些从逆境走出，有严重心理障碍的叛逆孩子也是如此……是马修老师的不苟言笑，不失严谨和用音乐感染与坚守打动了孩子们，启迪他们的音乐梦想，用音乐改变了自己的人生轨迹。
马修老师面对的是一个暴裂的校长，一群叛逆的孩子，他仍能坚守自己的理想，用微笑和爱去迎接孩子们的恶作剧，用淡定从容的内心面对校长的不明事理，组建合唱团受到了校长的强烈反对，但是他仍然愿意走进这群叛逆孩子的内心，与家长沟通，原谅他们的犯错，接受他们的反叛行为，由刚开始的五音不全，唱出了春天般的旋律……
春的气息总是稍纵即逝，美好总是很短暂，因为学监的身份，胳膊总是拗不过大腿，马修老师不得不离开，还是来的那条路，那扇锈迹斑斑的大门，他希望孩子们能够簇拥过来给他送别，可是没有……马修老师带着遗憾离开，但是拐角处一阵美妙的音乐传出，孩子们站在楼上用最稚嫩的美妙歌声证明他们是互相爱着的！
影片采用倒叙的手法演绎了音乐家回忆自己音乐梦想的启蒙人马修老师——一位头有点秃顶，身体微胖，眼神坚定，心中有爱，为梦想发声的学监。
我在想我老了，会有孩子们记得我吗？孩子们老了，会有一个孩子记得曾经教过他的那个老师吗？都说桃李满天下……作为老师我是否能够像马修老师那样做一个为孩子们梦想启迪的人，师生间相处的时间那么短，我珍惜好了吗？
今年冬天即将远去，过了春节就是春天，春天泉水的叮咚，溪水的哗啦，鲜花的绽放，万物的丛生正等待着梦的号角启迪……做怎么样的老师……我们可否抛开成见，抛开异样的眼神，抛开非议，走进弱势群体的内心，期待一个又一个美丽的春天！
