一.感受
1.没有一种教育，适用于每一个孩子，对症下药。把短期的目标改为长期目标，问题像野草一样，春风吹又生，不要总顾着割草的问题，我们要解决根的问题。
2.短期目标也很重要，但不能与长期目标相违背，比如太危险的事情，第一时间去制止，直接告诉孩子这样做是不可以的，但必须与长期目标相一致。
二.收获
1.将问题原因与指导策略相匹配，首先我们就是要分析问题的原因，然后根据原因寻找相匹配的解决策略。
思考孩子的问题1.是否是该年龄阶段的典型行为，如果是就需要成人改变自己的态度；2.是否是家长的要求太高了，改变自己的期望；3.缺乏技能所导致的问题，如何控制情绪，比如用跑步的方式；4.儿童不理解，比较抽象的行为，可以用相关后果法，5.奖励和惩罚的方式不恰当，电视中看到的暴力场面，都会影响孩子的行为。
三.行动
给到孩子足够的信任、尊重、倾听、权利和一个和谐的家庭，孩子不好的行为，必须告诉孩子，这样做是不对的。可以怎么来做。
