封面上一群小动物排着队，獾在对着他们说着什么。因为喜爱动物，再加上“礼物”二字，这个故事对我格外有吸引力。獾的礼物是什么呢？为什么送礼物呢？礼物送给谁了？在这一连串问号的牵引下，我从网上找到了这个绘本——《獾的礼物》礼物。
这是一个温暖的故事，借动物表达了对死亡这一人类重大主题的思考。獾深感年老体衰，就要离开这个世界。他无惧死亡，“只是担心他离去之后朋友们的感受。为了让他们有心理准备，还告诉过他们，不久的某一天他会下去下面的长隧道”。，在一个夜晚，獾安详、平静地离开了。朋友们很想念他，在思念中度过了寒冷的冬天。春天将要来临，他们互相串门，聊起獾平时对他们的帮助，他们明白了，“獾给每个朋友都留下了离别礼物，他们可以永远地珍藏下去。有了这些礼物，他们就能够互相帮助。”当最后的积雪融化，大家走出了獾离开带来的悲伤，怀着对獾的感激和怀念继续生活下去。
读这本绘本，我是迫不及待地先把文字读了一遍，至于图画是怎么配合文字讲故事的，没有心思研究。读完故事，回头想想：是什么推动我翻页，快速地往下阅读的呢？答案就在“礼物”二字上。
“礼物”给故事蒙上神秘的外纱，当我看到题目和翻开书页，心心念念的就是揭开这面纱，一探“礼物”的真面目。
故事开篇，“獾是一个让人依靠和信赖的朋友，总是乐于帮助大家。他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。”这样一个乐于助人的人将要离开人世，会为他的朋友精心准备怎样的礼物呢？
獾白天里分享了鼹鼠和青蛙比赛冲下山坡的快乐，吃过晚饭，坐在书桌前写信。信的信一定很长，里面告诉了朋友礼物留在哪里。可是第二天早上，当狐狸念出那封信，信上只简单的写着：我去下面的长隧道了，再见。獾。我心里有小小的失望。
动物们思念着獾。冬天来了，他们待在温暖而舒适的家中度过寒冬。我期盼着礼物的意外出现，怎么一下子给他们带来惊喜，可是偏偏没有。当每个人回忆了獾带给他们的美好回忆后，我才明白了这“礼物”的含义。礼物从来没有在故事中出现，而故事又处处在讲礼物，真是巧妙！
除“礼物”这一贯穿故事始终的线索具有推动翻页的力量外，故事也运用了重复的情节这一常见的吸引读者翻页的技巧。
当春天快要到了，动物们常常互相串门，聊有獾在的那些日子。故事中写了四个朋友的回忆，四次重复。
“鼹鼠很会用剪刀，他说起了獾教他怎样用一张折纸，剪出一长串鼹鼠的事。那天，他剪了一地的纸鼹鼠。最后，他终于剪出了一长串手拉手的鼹鼠，他说他还记得当时的那份喜悦。”
“青蛙是一个滑冰高手。他回想起怎样在獾的帮助下，在冰上迈出打滑的第一步。獾亲切地带着他滑，直到敢自已滑。”
“狐狸想起他小时候总是系不好领带，是獾教会了他。“把宽的一头，从右边搭到左边，从后面绕一圈，然后朝上拉，再向下穿过领带口，抓住细的一头，把领结推到脖子上。现在，狐狸会系各种各样的领结，有些系法还是他自已发明的呢。当然，他自已的领带也总是系得无可挑剔。”
“獾把自已烤姜饼的独家秘方，教给了兔子太太，还教她怎样烤出兔子形状的姜饼。兔子太太出色的厨艺，在全村都出了名。当她说起獾给她上的第一堂烹饪课时，她说那么久了，好像还能闻到刚出炉的姜饼的香味儿。”
“所有的动物对獾都有一段特殊的回忆——他教过他们的一些事情，他们现在做得好极了。獾给每个朋友都留下了离别礼物，他们可以永远地珍藏下去。有了这些礼物，他们就能够互相帮助。”原来，獾的礼物是平日里对朋友的帮助、陪伴和传授给他们的技能。经过四次重复，“礼物”的内涵得以揭示。
