今天和孩子聊天,孩子提到一个同学被妈妈批评了。他妈妈说,如果你第一次题目做错是你没有搞懂;如果第二次再错,那说明你的态度有问题;如果第三次还错,那就是你的脑子有问题。
显然这位妈妈没有帮助孩子建立复盘思维。孩子第一次错。为什么错?需要去反思,是公式混淆,概念不清楚,是审题有问题,还是计算错误……如果没有找到根本原因,那孩子第二次自然会错,甚至还会错第三次。
建立复盘思维需要反思,就如《原则》作者所说,有反思才会有进步。
今天和孩子聊天,孩子提到一个同学被妈妈批评了。他妈妈说,如果你第一次题目做错是你没有搞懂;如果第二次再错,那说明你的态度有问题;如果第三次还错,那就是你的脑子有问题。
显然这位妈妈没有帮助孩子建立复盘思维。孩子第一次错。为什么错?需要去反思,是公式混淆,概念不清楚,是审题有问题,还是计算错误……如果没有找到根本原因,那孩子第二次自然会错,甚至还会错第三次。
建立复盘思维需要反思,就如《原则》作者所说,有反思才会有进步。