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蒙特梭利教育基础班结业了，最后的两天我们主要学习了如何成为一名合格的蒙特梭利教师，和儿童的吸收性心智。
零至三岁的儿童，对外部环境是无意识地吸收，就像一部摄像机，全盘录制，三至六岁时儿童就像一部照相机，是选择式的吸收，有意识地吸收。给到孩子一个什么样的环境，孩子就会成为一个什么样的人，他每天看到的、听到的、吸收的一切会对他的一生产生极为重要的影响。
要想帮助儿童正常化，不破坏孩子的自然发展规律，就要给儿童一个适合他们的环境、有能够帮助儿童成长准备好了的成人，这是两个不可缺少的条件。
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蒙特梭利教师要具有科学家精神和能力，帮助孩子发展他们自发的学习兴趣，要尊重他们的成长时间和规律。
要想成为一名合格的蒙特梭利教师，首先要有一颗爱孩子的心，有敏锐的观察力、有探索和发现的能力。学历代表过去、财富代表现在、学习代表未来，带着终身学习的心态，在工作中发现问题通过学习找到答案，再回到工作中实践，遇到新的问题通过不断学习来帮助自己找到答案。这次参加蒙特梭利教师培训的学员中有许多不是幼教和师范专业的，她们有的是学经济的、有的是学人力资源的，有的是学会计的...她们身上有着共同的特点：她们特别的爱学习，特别的爱孩子，她们要立志成为一名蒙特梭利人，想当一名合格的蒙特梭利教师。
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同样呢，作孩子的父母也要在家里提供适宜儿童的成长环境，也要同老师一样帮助儿童独立，用正确的言行为孩子作榜样，通过学习不断地修正自己、提高自己，才能当好孩子的领路人，作一名优秀的蒙特梭利母亲、父亲！
