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教育日记第350篇 2月21
今天批改作业，发现孩子们这次新学期作业做得很认真，孩子们字体公正大方，笔划流畅。我也在孩子们的作业本上画上了“小红花”，表示激励和赞赏。“小红花”是我自己设计的一个象征性的图案，简易又方便，一个花朵，两片绿叶，很好看。班里的孩子们很喜欢。
可是下课间，我听到了班里两个孩子的对话，说：“我得小红花啦！”另一个也说：“我也得小红花啦！”一个又说：“我的比你的好！”另一个问：“为什么？”这个孩子骄傲地说：“你看你看！老师给你画的是5个花瓣的，给我画的我是6个花瓣的呢！”那个孩子不作声了…………听到这番话，我惊讶了，在孩子们作业本上画上“小红花”的时候，本是为了表示鼓励，并没有太拘泥于5个花瓣，6个花瓣。那多出的一花瓣也是无意之举，没想到，竟然给了孩子们意外的惊喜与骄傲！对老师来讲，也许一件微小的事情，在孩子眼里，却格外重大。孩子无小事，作为教育者，我们也要格外“小心翼翼”才行，不然，也许哪一天，一个无心的举动，会伤害了哪个孩子稚嫩的心。
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