你知道吗？在婴儿的世界里，婴儿是这个世界的王。他主宰他的世界中的一切。他有需求的时候作出指示，用哭泣，用表情，用肢体语言表达，周围人都要听他的指挥，按他的意思去做，他才能满足。他主体的感受是唯一的，也是他对这个世界的全部认知 ，是他与这个世界的联系。他的思维是从主观出发的，他饿了哭，你来给他喂奶，他尿了踢腿，你来给他换尿布。当他对这个世界感知越多，他的需求就越丰富。0~3岁期间，他是这个世界的王。周围围着他转的，爸爸妈妈爷爷奶奶这些人都是满足他需求的仆人。大人们读懂他的意思了，读懂他的表情了，按他的要求去做，或者看他的情绪去做，细想想是这个孩子在训练周围的人。
三岁之后如果大人依然溺爱他，依然顺从他的所有需求。那么凡是以主观感受为第1位的孩子，就会逐渐形成王的思维模式与心理模式。6岁之前如果一直持续这种状态，孩子的性格也会形成自私自利。 当他离开家庭到学校到社会，许多的问题便会暴露出来。他的思维模式行为举止无法像在家里那样通畅，他主宰不了周围的人们，他的心理会经常受到冲击，因为不懂得体谅别人的感受，所以对事物的反应也会显得不正常。当家长再想去管他，给他立规矩，让他听别人的话，他从心理上也不容易接受了。
三岁以后的孩子的家长。就得有意识的训练孩子了。坚决得对孩子的不恰当要求说“不”，让孩子逐渐懂得，在这个世界上他人的意愿也是要思考和接受的，有对的事情和错的事情，错的事情不能做，对的事情好好做。训练他按规矩做事，正常的作息 教孩子有礼貌的与他人交流。6岁之前良好的性格的形成是关键期。这个时期家庭教育是重要的。绝大部分是在家庭教育中完成的。所以当孩子进入学校的时候暴露出了问题，不要只想着让老师去教育。想想自己这孩子的第一任导师，是不是做成了孩子的仆人？仆人要想管教国王，有效吗？
