今天测评一个高三同学的语文水平，新来的，发现文言文大段翻译为零，其他题做的还不错，高三了，成绩令人汗颜，一看便知没耐心。学习文言文唯有一个技巧，认清人名，地名，官名，并会区分归类，剩下的就是踏踏实实一个字一句话翻译，不会的翻译查资料，翻译过程中出现的生僻字和陌生字的意思，做笔记。这是一个琐碎的过程，有些同学一遍是记不住的，需要课后复习，复习记不住了，还需日常拿出来看。

    经调查，60%的同学耐心为30%—60%，耐心严重匮乏，导致学习成绩不好，在中等以下水平，20%的同学耐心为80%—95%，成绩大多在中上水平；5%的同学耐心比较好，成绩一般在顶尖水平。耐心有多少，用在学习上就有多少，就收获多少成绩。

    同样是同龄人，为什么耐心差异这么大？心理学中揭示耐心来源于：一是天生命里自带，二是后天培养。比如慢性格与急性格。这是无法改变的。那么，就剩后天培养，首先，在孩子做事时不要打扰，这是对耐心的保护，其次，孩子遇到急事陪伴者不仅不能急，还要放宽心安慰。比如孩子遇到重要的考试时。最后，与孩子说话时，带上觉察力和感受力走心地说。

    一个孩子，好的耐心是怎么来的？挖掘背后的原因，有三类父母可以给到孩子耐心。一是来源于父母智慧，懂得培养，二是来源于父母有个好耐心的性格，熏陶出孩子好的耐心。三是，父母没有耐心，通过学习育儿，培养出自己的耐心，再给到孩子耐心。而我，就属于第三种。

    有些男女，长大，结婚生子后，天生就是好父母的料。而有些人，长大，结婚生子后，天生就是孩子的灾难。但好父母他（她）并不是天生的，而是经由他（她）们的父母带到这个世界，给到幸福的原生家庭，提供了生命成长肥沃的土壤，让她（他）长成了一块好父母的料，又代代传承，滋养下一代。天生是孩子灾难的父母，同样也是由他（她）们的父母带到这个世界，不幸的是，给到他们一个糟糕的原生家庭，提供了贫瘠的土壤，让（他）她们长成了一个性格带着缺陷的人，那残缺的部分一点点折射出来的阴暗之光，时不时遮挡住孩子头顶那一块阳光的天空，吸收不到充裕的光，减弱了孩子积极，向上的力，成为孩子的灾难。

    自带光的父母代代传承自带光芒的孩子，残缺的父母传承自带阴暗面的孩子，你看，背离阳光阴面的山，草不长，树泛黄，生命卑微。

    童话故事里花草树木都有个愿望，努力生长，全心修行，渴望有一天修成个人体，可以来去自如。庄子说，人与万物皆平等，生死天注定。但我要说，在自由度上，人是幸运的，即可以展翅高飞，去繁华的大都市生活，也可以离群归隐，独居乡村。花草树木生于阴暗处，无法挪动，所以，我相信花草树木的渴望成人的愿望，每天教室外面那一棵看着我，手舞足蹈的讲课，动情处拔剑弄清影，一会儿去草原策马奔腾看花海，一会儿去沙漠体验豪迈与绝望，一会儿在繁华的大都市四处飘荡，它们羡慕的不修成个人，都白来地球一趟了。   

        而我们人，上天赐予，具有迈开步伐的权利，何不寻找光，追逐光，治愈自己残缺的阴暗面呢？成为更好的自己，更好的父母呢？