最近几天情绪时常低落，主要是为儿子忧虑。他最近几天状况不断，而我似乎尽了很大努力却看不到希望，既没有看到他成长的迹象，连我自己也跟着跌倒，感觉就像被一棍子打趴在地上，而且软弱得像地上被雨水打湿的稀泥，不忍直视。
上个星期五中午放学回家后(马来西亚所有学校星期五只上半天学)，考虑到下周要期末考试，而且老师没有留任何作业，我就给儿子安排了下午和晚上的任务：学习（复习）英语和数学各一个小时，练钢琴50分钟，剩余时间由他自由安排。所有学习任务加起来也就不到三个小时，算是比较轻松的。
刚开始一个钟头的数学学习状态良好，没想到接下来就来了个一百八十度大转弯。英语不是他特别擅长的科目，让他复习却极不情愿，一副愤怒的小鸟的表情。等到让他练琴时，更是变成了一条喷火的龙，差点把整个屋子给烧掉。看着他大声地又哭又喊，我的怒火也感觉要喷薄而出，我使劲地压制着。最重要的是我没时间发火，因为我要送女儿去舞蹈学校了。临出门我很严厉地对他说：希望你先冷静下来，然后去上钢琴陪练课（网课），该做的事情必须做完，然后就能尽情地去玩儿！说完我也摔门而出！
本来“元气满满”，没想到十来分钟就完全被抽空，带着霜打的茄子似的身体出了门，女儿牵着我的手以示安慰。一路上心情阴郁得像快要下一场大雨，我像一条闷在水底的鱼。人心都是不知足的吧，我叹气，即便是小孩儿。对比国内上学的孩子，无论学习态度、学习强度以及学习的效果，儿子都做得不好，补习班也完全没上，却还如此“反抗”，我真的为他的将来担忧。也许老公说得对，像我儿子这种散漫的性格，扔回国内的学校就把他磨得没工夫闹腾了，说不定更好。下半年就要回国了，他的好日子就要到头了吧。
幸好出门来了，儿子屁股避免了挨打，我也减少了一次爆血管的风险。两人在情绪都不受控的情况下，拉开距离更好，大家都先冷静下来，头脑冷静了就能思考了。我想，也许儿子哭闹可以看成是正常的情绪问题，正如成年人也有喜怒哀乐，我们也有情绪低落的时候，但我们懂得去控制，不会让负面情绪肆无忌惮地无限扩大。我也有心情很糟糕的时候，没由来的坏心情也会间歇性地发作。那儿子这次的异常是否也可以这样理解呢？我回想了一下，他的确偶尔有这样情绪失控的时候，但不是很常见，是不是也可以看做正常的间歇性发作？没有读过儿童心理学的书籍，我也不确定，但我的心理已经逐渐转变，愿意试图接纳他的负面情绪。
把女儿送到舞蹈教室后，我又马不停蹄地赶回了家——正常情况下我可以等女儿下了课再回去，但出现了如此状况我不得不多跑一趟。开门看见儿子正坐在钢琴前，流着眼泪在上陪练课，眼里已经没有要把我喷火烧灭的眼神了，但充满了幽怨。我对他微微点头，给了他一个最接近微笑的表情。他旁边的书桌上有两张从本子上撕下的纸，一张写着：音乐，我死也不学！另一张写着：我学习不如说一万句脏话！“很好！”我在心里说，“就让你发泄吧！”半小时前我也想骂脏话，我也想摔东西！
我给他倒了一小杯雪碧，给他擦了眼泪，拍了怕他的肩膀，在他耳边悄声说：“没事了。继续吧。”儿子嘴巴一扁，又掉下两滴眼泪。我坐在旁边的沙发上，静静地看着书，听着他不优美的琴声，二十分钟后出门接女儿。
跟女儿回家后，儿子已上完课，脸上已看不到异样。我叫他过来，我们拥抱了一下，我拍拍他的背，问道：陪练课上得怎么样？他平淡地回答：还行！然后我们各做各事去了。
到晚些时候，儿子对我道了歉，我也平静地接受。这在我的预料之内，因为他总是这样做的，会主动认错道歉，有时直接对我说，有时往我房间的门缝塞纸条。有时我们相互认错道歉，相互鼓励下次做得更好，我们的相爱相杀从不会超过半天。
事情就这样过去了，又一次这样过去了。但是过了两天，儿子又开始出状况，学习时磨皮擦痒，不是神游就是手上玩玩具，事倍功半；时而又忘记提交作业的时间；上学放学少提醒一句就丢三落四……
这些一地鸡毛的日子让我的心情起伏不定，甚至让我消沉。为人父母这条修炼之路那么漫长，一路跌跌撞撞，也不知道这么些年自己有没有长进。惟愿偶尔拾得一片静好的时光，以此安抚我的心！
