2017-12-28 02:26
1.我怎么如此幸运
今天大家一起去看房子，突然丽虹会在大家滴群体里发现了阿古，就跟他躲猫猫，阿古接下来就用推的方式来找丽虹玩，还有用石头砸过来，丽虹就告诉阿古，丽虹不喜欢这样的方式。才发现可能丽虹本来就是这样傻傻的让孩子不懂得跟孩子表达清楚，让孩子就是这样可以随意接触。发现丽虹需要懂得跟孩子用那份适合大家的那份节奏韵律和方式。需要让家长跟孩子一样通过特别正式的方式来链接。
（1）认识对方。
自我介绍。
（2）让孩子跟家长都认真地沟通。
（3）该正式的时候正式，该放松的时候放松。
（4）建立规矩。
2.我怎么如此幸运
当丽虹看到了黄晶和阿古在后面，
因为阿古累了，
黄晶的腿不舒服不能背阿古。
丽虹就背着阿古走了一段，
一会儿，黄晶在旁边说:
我们跑到那个水盖就下来了。
丽虹背到那个地方，下来了，
丽虹说:我们现在就开始跑了……。
一会儿孩子就走到了前面。
3.我怎么如此幸运
当黄晶和阿古走在后面，滋平的一句:
阿古，你不会是最后一名的吧？
阿古一听"欻"跑到了前面……
发现他特别懂得孩子的那份"势"头。
06:17
4.我怎么如此幸运
现在还是那份心慌气短，
那份有点不知所措，
为什么呢？
原来丽虹的能量不足啊。
丽虹是如何激活能量的呢？
丽虹是如何存储能量的呢？
丽虹是怎样对接自己的最佳管道的呢？
丽虹是如何帅气地发现背后的那股势的呢？
丽虹如何打开背后的那份势头呢？
5.我怎么如此幸运
当杉琳跟我们在上面的时候，
突然一进去，她就那样"咔咔咔"的，
把背后的那股势:今天你们三把白菜一拿，哈嘛，那都是才（财、彩），还有背后的六桂珠宝，六六大顺，桂气十足，还有你们做的车，588。那绝对滴武发发发……
6.我怎么如此幸运
当我们正准备离开的时候，
大鹏鸟突然进来了，
琦玲姐微笑地说:
最近奶奶可绽放了……
出现了很多奶粉。
李敏接着说:
我们是鸟粉。
大家哈哈哈大笑……
7.我怎么如此幸运
当接受现在这样的自己，才发现原来这就是，丽虹现在稳扎稳打的时候了，
是丽虹认可自己，是丽虹懂得自己的那一刻了。怎么让丽虹能够这样有自己的内在的那份气势，怎么让丽虹自己舒服，怎么让丽虹激活能量，不刚好正是如此吗？
8.我怎么如此幸运
当丽虹越来越注重着自己的内心的成长，外在的任何一切都是一种幻影，丽虹如何跳出自己，成为自己，做自己，让丽虹越来越感受到，这一些体验都是为了自己，都是为了让那个踏实、真实的自己呈现滴时候。
9.我怎么如此幸运
当丽虹越来越感受到，
那份势头，那份势气，那份笃定，那份接受一切之后，背后的那股内在精神力量滴呈现，就是需要这样不断地激活、开发。
才发现丽虹能够来到转塘，能够在这个蚁阵里，实在是太如此幸运，实在是太佩服丽虹背后的灵魂。
怎么当初能够这样勇敢地帮忙载体做出了这样的决定呢？
意想不到
1.意想不到
当丽虹跟李敏一起跷跷板，
一下子就让我们产生了那份神奇的感觉，一下子我们像幼儿园的孩子们一样一上一下的，特别有意思。
2.意想不到
当丽虹跟阿古一起巧，
跟着那份节奏韵律来撬动滴时候，
咚咚哒，咚咚哒，咚哒咚哒咚咚哒……
原来孩子是喜欢有节奏韵律的。
是一种节奏韵律的呈现的。
就好像是一种特殊的程序。
