青春是一张张试卷，是干净的白衬衫，是一段为了梦想奋不顾身的年代，更有情窦初开的悸动，甜蜜，烦恼，才让人如此忘怀。
二年前，暮春时节，和十七岁的儿子一起散步，空气中飘满了淡淡的花香，儿子轻轻向我抖落了满怀心事:他喜欢上了一个女孩，他静静地看着她，默默地关注她，并不想打扰她。可是有一天，同学识破了他的秘密，他们不停起哄，这让他感到非常烦恼和焦虑，甚至彻夜不眠，他怕因为他而给那个女孩带去困扰。
我握了握他的手，安慰他:“歌德曾说过，哪个少女不怀春，哪个少男不钟情？这是一份很美好很神圣的感情，你的做法也很好，并没有去打扰那个女孩，现在他们的起哄让你觉得这份爱受到了亵渎，你竭力想维护这份美好，可是你越争辩，他们越起劲对不对？”
儿子苦恼地说:“对啊，想到我心中那么美好的感情，被他们说得如此不堪，我就很难过。”
我拍拍他的肩:“其实你最好的回击方式是不去理会，走自己的路，让别人去说吧，哪怕所有的人攻击你，老妈都站在你这一边。”
我想起那时儿子经常问我，女孩子喜欢什么样的男孩？我告诉他，女孩子喜欢成绩优秀，阳光开朗，乐于助人，爱运动，文艺范的男孩子，当然最重要的是有责任有担当，能够好好地保护她。
因为对女孩的心动，他想变成更好的样子，因为没有能力保护自己喜欢的女孩，他感到沮丧，这在我看来是一份多么美好干净珍贵的情感。如果引导得好，他会因此变成更优秀的人，如果处理不当，则可能成为他人生中最灰暗的记忆。
我一位朋友的女儿读初二，是班长，有个男孩喜欢她，给她写情书，偷偷送她蛋糕，并在课桌上贴上“xx是我学习的榜样。”的字条，他的成绩也很棒。她女儿不知道如何处理，就告诉了她，她去告诉了老师，老师生气地说:“这孩子成绩很好，平时也挺老实的，怎么会做出这种事？”
听到这句话，我真的很无语，为老师这种可笑的认知和偏见，同时也很担心，为那个听话的情窦初开的男孩子。果然老师在班会课上让这位男生上台，当着所有同学的面向她女儿道歉。朋友说，我本来叫老师私下里跟他交流的，没想到老师会这样做。
我想起三十多年前，我正读初一，班里有个男生喜欢上一个活泼可爱的女生，他给她写情书，女生把情书交给了老师。班会课上，老师让男生上台检讨，男生站在台上，羞红了脸，头一个劲地往下低，嘴里嗫嚅着，老师一边冷嘲热讽，一边命令他说得大声些，可怜的他结结巴巴说不出话来，最后扭身跑了，此后再也没来上学。
而女生呢，因为老师把她的秘密公之于众，再加上男生受到这样的惩罚，同学们都对她另眼相看，她感到羞耻，整天生活在沉重的压力之下。有天晚上她不见了，我们找遍了学校的角角落落，才在一棵树下找到正在哭泣的她，她哭着说自己受不了了，想要上吊自杀。在我们的一再劝慰下，才回到宿舍，此后好长一段时间，不管她去哪里，我们都要跟着。
想不到三十年后，老师还是用同样的方法对付“早恋”，我除了叹息还是叹息。
青春本来是多么动人的字眼，可老师的做法，给他们一辈子留下了多大的阴影啊！
当然，不是所有的老师都是这样，有次我去儿子的学校，政教主任给我讲了个温暖的故事:有个男生喜欢上了一个女生，上课时他在本子上不停写着女生的名字，班主任走过来，拿走了他的本子，他一脸惊惶，班主任看着本子不动声色地说“好好学习，天天向上。嗯，这几个字写得不错，下课来我办公室拿本子。”
他的内心充满了感激，因为班主任不仅帮他守住了秘密，保留了他的尊严，更为他指明了目标和方向。从此，他努力学习，不敢辜负老师对他的信任和尊重。
前段时间看到一篇文章，写的是日本毕业季，一个女生向男生告白，她提着篮子，拿出一件件礼物送给男生，男生剪下衣服上第二颗纽扣回送给女生，因为那是离心脏最近的地方，最后在同学的起哄声中，他们拥抱在一起。
老师在一边笑着说:“我没有看见。”
在中国被疯狂打压的羞耻，在日本甜腻了所有人。
不管以后他们会不会在一起，这都是他们一生中最美好最甜蜜的回忆吧。
黄磊曾谈过对“早恋”的看法:“早恋这种说法就很混蛋。”
“十四五岁谈恋爱是正常的，这本身就是谁都会有的天然的东西，你能做的就是往健康的更好的方面去引导，包括在性方面有个更好的教育，保护好自己。”
要想改变孩子，不如改变自己。
首先我们要变堵为疏，不要处处监督，事事设防，尊重孩子的隐私，给他一定的自由。
其次要教会孩子保护好自己，学会与异性正确的交往。
最后要改善亲子关系，你与孩子越对立，孩子就越叛逆，多给孩子些关爱，倾听他们的心声，缺爱的孩子才会去外面寻找情感需求，不管不顾地沉迷在恋爱里。
其实早恋并不一定真的爱上某个人，只是仰慕某个人的才华，喜欢某个人的活泼可爱，爱上一起看蓝天白云，一起谈星星月亮的时光，爱上因早恋而变得明澈的思想，爱上因早恋而变得更美好的自己。
青春是一首写不完的诗，愿每个孩子都有一个无悔的青春！
