高效课堂，为教而学，三习贯通。我们没有空洞的理论说教，没有名人、大家、领导写序推荐，也没有长篇大论的训言警句，只有我们一线教师真实滚爬摸索的实际课堂经验、平实的教育生活点滴，以及其思想、情感、价值观的真情流露和记录，也有与我相遇相知相爱相惜的孩子们、老师们、伙伴们、亲人们、朋友们，一起构成的朴素、多彩的教育生活掠影……还是那样，如同以往每一个平凡的日子。清晨起来，课间午间休息，傍有“三习贯通，为教而学”朵朵放光彩的求索，有整合课程践行素质教育的风雨兼程，有故事有欢笑有成功，也有无措无奈中的毅然决然地坚守。大家在表达出共鸣、分歧、赞赏、心疼、钦佩时，更多地希望把这样的教育实践过程、方式、策略、路径、效果记录保存，分享开来，研究起来，珍藏下来。喜悦着孩子们的健康成长，关注着孩子们的持续状况，反思和调整着我们的现状。迎着孩子们稚嫩地走来，陪着孩子们慢慢生活，又看着孩子们茁壮的背影走向不同的远方。孩子们越来越高大远行的背影，就是我们越来越有意义有意思的教育人生。