终于听到了《金字塔原理》的课程。
今天参加了公司举办的《金字塔原理》的培训，授课老师来自腾讯学院，无论是讲课形式还是内容都很受大家欢迎。这位老师最吸引大家的地方是课程轻松，有料有趣；最吸引我的地方是他的真诚与享受，享受讲台上与我们共渡的的每一分钟；真诚无私的向我们分享他的收获与学习经验。
感慨：缘分就是这样的奇妙，感谢今天的相遇；感恩公司人力部组织这场培训。
课程还没有结束，先写写今天的课程里，从马老师身上学到的收获：
1、如何检验学员是否理解和记住知识点
用已知理解未知——培训是即时沟通的一种形式，需要让学员第一时间听明白、能够理解。李老师用了一个巧妙的方法：邀请学员上台就所学章节进行小结，这样做的两个好处是：一是学员是否能用自己的语言讲解新知识；二是学员能否将新知识与原来知识进行关联。
2、如何演故事
课程上，马老师分享了很多故事，有的是自己经历的，有的是听来的，没有惊天地泣鬼神的大故事，但每个小故事一样的引人入胜，因为老师会“演”：
1）角色定位：将学员拉入故事角色，制造笑果、效果和参与感。
2）绘声绘色：不仅讲，还会把人物声音、神色通过面部表情、肢体语言表演出来，把故事讲活。
3）善于设疑：通过停顿和提问，引人入胜。
4）导入常识：讲故事的过程中，加入一些常识性的内容，增加故事真实感。
5）描述细节：除了增加真实感，更能打动人。
6）总结升华：故事结束后，结合课程内容进行总结升华。
3、如何与学员建立信任与亲和的关系
1）记住学员的名字，以尊重换尊重；若是忘记了学员的名字，就大方礼貌的询问。
2）简单介绍自己，让学员产生基本的信任。不用长篇大论，罗列“丰功伟绩”。
3）平等的关系让学员更好的投入到课堂中。遇到看手机或者游离的学员，请他起立读一段文字内容，这样既不会让学员难堪（有时候再简单的提问学员也不会回答），也会很自然的把学员扯回课堂。
4）自然的微笑与真实的自我营造亲和力。表现真实的自我，“真”能感化一切。
明天继续。
