期待中，朴素本真的宋老师走了上来……
到底是心理咨询师，没有直入主题，而是从《西游记》中师徒四人的气质类型开始，老师们自觉对号入座，心门就此打开――开始发现真实的自己！
音乐、白纸、彩笔――享受、放松、平静、思考、期待、疑惑……一样的道具，不一样的反应，大家开始认识真实的自己。
我平时就很难给自己定位，我是个什么样的人？当我跟随导师的提示闭上眼睛开始盲画画面的时候，突然有一种很沉静的感觉，我为什么不知道我是谁？我平时就在忙忙碌碌，风风火火的工作生活中忘却了自我，我有跟自己呆在一起的时间和心境吗？闭了眼睛还在想象我的画面是否完美，呈现在画面中的是我心灵的轨迹――压力过大。
在接下来的互动中，我们每个人按照“快乐、悲伤、愤怒、希望”四种情绪各自盲画一幅，从一笔一画中导师开始剖析我们每个人的内心，一个个真实的自我在师生互动中展现出来。
从个人到小组，每个人都真实呈现，从独行到合作，我们在感受着自我的心跳！
“放松自己，我有最好的状态！”“只有幸福的老师才能带出快乐的学生。”与我分享的快乐语文暗暗契合，上午最大的收获――放松自己，认识自己！
下午黄天泽导师的分享也是从自我开始的，尽管记住50位圆周率我很尴尬，（因为我老记不住）但我还是很享受他带领大家一二三四五六七遍地背诵记忆的过程，和老师们一起挑战自我，大家向一个个求知欲很高的学子，聆听老师讲解记忆的不同阶段……
“顺其天性，以其为师；融其本真，我与其同；守住自我，不教之教”高度概括了青少年教育之道，在一层层阐释中明了，在一次次碰撞中升华！
从上午的认识自我，放松自我，到黄导师的守住自我，我们感受到了火柴在课程设置上的良苦用心，更收获了教育之道――融入其中，自然而为，守住自我，寻找平衡！
晚上6:30――10:10是我们各地教师的精彩分享。
偶遇网红美女教师――蔡明镜
真的无法一一言表每个人分享带给我的冲击，但我真的震撼于现在这个时代，网络让云南边境的老师、偏远山区的老师、酷爱教育的做公益的乡村妇女……走到了一起，火柴教育点燃了每个挚爱教育人的梦，感动，震撼过后留下了深深地思索！
原来真的有这群痴人在，感谢火柴让我们在彼此碰撞中激起火花，赋能一线教师，助燃乡村教育！
