分享环节，选择了周五，原本是想要分享了状态，就是想要表达，即便是全家人都加入的状态，我为什么还会因为作业的事情而着急上火，那就是说生活中没有别的 事情了，所以才会因为学习的事情着急上火。
我的分享开头忘记加招呼了，关键的感谢是一定要有的，比如说赠书的张文质老师，比如主持活动的晓霞院长，我忘记了自己的编号还提醒我，当然也是因为自己忘记了周全和礼貌的关系。
最开始还是发现自己提前练习了若干遍的发送语音的程序都操作不了，那你说这个智能是否能帮我实现，并且是自主实现，10秒钟的快闪模式。让我自己是操作频繁收到挑战。
当然我自己在选择素材的时候是否会有感触的内容呢，或者就是自己直播做什么呢？
那些参与直播活动的家长，孩子们在做什么事情呢，在群内的阅读情况当然与个人行为习惯有关，所以培养成长之后一定会能够做好的，我需要盯着孩子的好处和优点看，准备做什么呢？
她竟然还是想要带她去露营，理论上来说是没有什么要求的，也不想谈什么条件，可是如果以后需要安排事情做的话，是否可以继续做什么呢，还是从下个学期开始的辅导活动呢，是否能够从中间开始或者是什么样的活动呢。
我想要表达的 是什么呢，学习和阅读，生活和互动的事情，需要盘算如何完成的吗
关于运动也是上周的事情，除了脚走路比较多之外，再没有什么体验活动了吗
我还看到艾草的所在地，就是端午节之前我自己一定要来自己亲自体验这些活动的，为了庆祝端午自己找到的艾草的这一波儿。
当我谈学习的时候，我在做什么，蹲在直播间看大家的聊天和故事吗，到底是什么样的衣服更能打动自己，是这样的吗？还是想要说什么
读什么的争吵，怎么读的不愉快，当然能够解决问题的方法很关键，所以做好自己的事情再说。先把手边这一篇完整的整出来再说。
当我打电话预约的时候，发现姐姐要上课，还是感觉到不可思议。是因为发现了别人在做什么的时候，并且这个是没有商量的余地的，完全没有。
发现手机依然一无是处，自己玩，没有人也是不好说的，完成了任务不说，也没有朋友要去的乐趣，还是有要做什么呢，如果必须要完成的事情会争取的话，为了这件事所付出的努力是什么呢？
跟孩子打完电话之后继续说，完成自己的事情很重要，也是因为面临有困难，所以需要选择自己专心的时间。找个玩伴儿才发现同学们都做了什么呢？
你是否知道你的同学们周末都做了什么吗，有什么可以分享的活动吗
还是哪种活动呢，是否完成了作业，或者去了哪里真的很重要和关键吗
