一、文本解读
《一个小村庄的故事》正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中，有一个美丽的小村庄。由于村民们不加节制的乱砍滥伐，致使土地裸露，削弱了森林的防护能力。终于在一场连续的大雨之后，小村庄被咆哮的洪水无情的卷走了。
《一个小村庄的故事》又不仅仅是“一个小村庄的故事”它揭示了人们错误行为带来的后果——不爱护自然，必将受到自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木，保护周围环境，维护生态平衡。全篇没有一处对人们乱砍滥伐行为的指责，但读后，会油然而生一种对人们错误行为的惋惜和谴责。
怎能不惋惜——“山上森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。”这么美的村庄却被“咆哮的洪水不知卷到了何处”“什么都没有了”，读来让人痛心，能不遗憾吗？
当我们再去找寻消失的原因“不知什么时候起家家有了锋利的斧头”“谁家……谁家……”“树木变成了……变成了……变成了……”“锋利的斧头”残酷无情的破坏着这一切。我们心急如焚，我们期待改变然而“一年年，一代代山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”“家家户户靠着锋利的斧头，日子过的还不错。”人们的愚昧，贪婪最终换来了自然的惩罚“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头”。我们是该对他们表示同情还是谴责呢？
我们一定会反思自己吧，我们会呼吁大家爱护树木，保护周围的环境，努力去维护生态的平衡!
二、教材解读
环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。第二组课文围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。本单元的四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的学生去感受保护环境的重要性。
《一个小村庄的故事》是第二组的第三篇课文，文章篇幅短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，因此，“言简意赅”是本文的主要特点。相信这个略带伤感却又寓意深刻的文章，一定会让学生产生了浓厚的兴趣。
