暑假回娘家看望老母亲的时候，看到邻居李婶带两个小孙子到我母亲家里玩。
那两个小男孩，一个准备上二年级，一个准备读大班。这两个男孩实在太闹腾了，楼上楼下到处乱窜，还大喊大叫的，李婶根本管不了他们。
李婶的老伴已经去世多年，唯一的儿子和儿媳都在广东打工，两个小孙子是典型的留守儿童。
做为一名孩子王，看到两个男孩这么不听管教，我忍不住对李婶说：“婶子，你这两个孙子不怎么听你指挥哦！你怎么不让儿子媳妇把孩子接到广东去，让他们的父母亲自管教孩子呢？村里不是有挺多孩子跟着父母到广东去读书的吗？”
李婶长叹一声：“唉，我也想呀！我年纪大了，身体也不太好，照顾这两个顽皮的孙子，实在有些吃不消。可是儿媳妇说，在广东进不了公立学校，如果读私立学校，费用又太高。他们舍不得花这么多冤枉钱呀。”
含怡弄孙，享受天伦之乐，这是很多老年人都渴望过上的幸福生活。然而，像李婶这样辛苦了一辈子，还要每天为儿孙劳心费力地过日子，就有些说不过去了。
李婶的处境，让我想起了村里的黎大嫂。十多年前，黎大嫂很想跟着丈夫去广东打工，就把两个儿子带到娘家，想让父母帮带。
黎大嫂的父亲对她说：“孩子的爸爸已经出去打工了，你就等两个孩子都上了高中，再去打工吧。如果孩子管教不好，挣的钱再多，也只是一堆费纸。其实，你最大的财富，就是把两个孩子养好教好。”
黎大嫂听从了父亲的建议，等到两个儿子都上了高中，她才踏上了去广东打工之路。
如今，黎大嫂的两个孩子都学有所成，并找到了合适的工作。而那些早早就把孩子扔给老人隔代扶养的孩子，有些因为爷爷奶奶的过度溺爱而变得十分骄纵；有些则因缺乏父爱母爱而变得十分冷漠；更有些孩子结交了社会上的无良少年，走上了犯罪的道路。
尹建莉在她的著作《最美的教育最简单》一书中指出：“一个孩子失去父亲，就是失去了世界的完整，而要是失去了母亲，则是失去了整个世界。”
这句话说明，孩子的父亲，都不能完全取代母亲对孩子的扶养和教育，爷爷奶奶就更无法取代了。
一个年幼的孩子，如果很小就开始由祖辈隔代扶养，他的语言能力、性格的形成、人际交往的能力，都将受到极大的影响。
由此可见，隔代扶养实在是利少弊多。年轻的父母们，不到万不得已，就不要轻易把孩子交给祖辈来抚养。
