【始于足下】20170617 学习力6期践行Day17
1. 画日记
上午带大米小米兄弟俩参加帕丁顿幼儿园的开放日活动，玩了很多游戏，还吃了蛋糕水果等小点心，最后在爸爸的陪伴下勇敢的上台赢得了奖品，并且帮弟弟也领了一份。回家后，大米回家后兴致勃勃的说画画，我跟大米一起回忆了幼儿园，滑滑梯，小熊，丑小鸭，佩奇，大灰狼和小红帽的拼图，白雪公主和小矮人，小车车等场景，大米连续画了三幅，每一副都叫妈妈用胡萝卜笔来写字。小米也跟哥哥坐在一起画，但小米的兴趣还更多的停留在笔帽套进笔尖的游戏哈哈。
图片发自简书App
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2. 语言意外
大米拿着几块沾有灰尘的拼图说：“爸爸，拼图上有灰，要拿纸擦一下吧。”大米爸爸对孩子那吐字还不很清晰的灰字，一时没领会意思，大米继续解释：“ 这里有灰尘，是灰尘，你看这里有灰尘。” 灰尘，这个生活种非常低频的词，我印象中是从来没有说过灰尘这个词，大米给我带来很心动的一个意外。孩子是通过哪个渠道习得这些的呢？孩子又是怎么学习的呢？
