《我为什么而活着》这篇文章是被载入初中语文课本里的一文。
“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着罗素的一生。
不知不觉中，我就被罗素对“活着”的思考如身临其境般的带入其中，开始了对自己人生漫漫长路的思考……
对知识的渴望，对梦想的追求，对人类毫不留情的理解，这三种纯真而无比强烈的感情支配着我的青春。这三种感情就像海浪一样，在深深的苦海上，毫不留情地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
我寻求知识，首先是因为知识给我带来了欢乐。它如此强烈以致于我常常为了几个小时的欢乐而废寝忘食。我寻求知识，其次是因为知识让我了解了世界的“窗口”。我寻求知识，最后是因为知识给了我去实现梦想的机会。
我追求梦想，是因为梦想给了我奋斗的目标和理由；其次是因为梦想给了我力量和勇气；这些都不是最重要的--更重要的是因为梦想给了我坚持和鼓励。
虽然，我现在梦想还没能实现，但我坚信:梦想将离我越来越近。只要不低头，不退缩，永不放弃，总会有实现梦想的那一天的。
知识和梦想尽可能的把我引向智慧的天堂，但理解的同情心却又总是把我带回尘土。痛苦的呼号的回声在我心里回荡，得不到理解的少年，以及充满孤寂，贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望得到同学，朋友和亲人的理解，我希望世界的所有人都要有一颗理解他人的心。
这就是我的青春，我觉得我的青春过得非常充实。
我一定会倍加珍惜我的青春，趁我们都还年轻，加油，少年的我们，不负青春年华，不负父母和老师对我的期望!
青春-不负韶华
