今天我们学习的是第七章，给孩子一个终极目标，让他成为自然型学习者。第一节部分家长怎么做才能培养孩子的责任心，其实孩子有了责任心，孩子的学习才会有动力。第一节部分主要讲了，当孩子犯错的时候，我们家长怎样做，在生活中，我们家长经经常会习惯的做一个裁判，就是说时刻的纠正，孩子哪儿错了，你哪儿做的不对，我们时刻盯着孩子。已经犯了错误，或者是将要有可能犯的一些个错误，经常希望孩子少走弯路，节省时间。我们希望把我们自己的经验移植给孩子，就是说让孩子从我们的经验中获得体验。其实我们家长正确的做法是把自己的经验升华的教育技能中，帮助孩子用最小的成本去犯错误。让他自己从错误自己的错误中学习，把自己的这个经验迁移到其他的学习当中，这是家长最明智的做法。所以我们在孩子出错的时候不要着急，不要立即举例，立即给予纠正，还要让孩子马上认同，承认这个错误，这是一种不明智的做法。我们家长首先判断一下这个犯错的严重性，允许孩子一些问题的存在，将问题作为一个机会，就是说遇到这个问题是我们成长的机会，错误是宝贝，我们改正了错误，才是我们真正的宝贝。我们让孩子自己去寻找答案以及解决方法，这样的效果反而更好。尤其是青春期的孩子，孩子那种成人感在里头，他不愿意向父母低头，不愿意承认自己的错误，即便他知道自己错了，在口头上我们也不要逼孩子，立马的承认，这是跟孩子成长所经历的这个生理、心理特点所决定的，那么我们家长在生活中要做一个好的教练，就是说我们引导孩子自己解决问题，现在不都是提倡父母教练吗？比如说我们付我们父母要做好孩子的教练，就说我们教孩子某个道理，最好是启发他自己去寻找，自己得出结论，这远远要比家长我们直接告诉他更有效果，找到这个道理以后顺便落实。铆定执行的方式和时间，避免空谈，就是说我们形成这个道理以后，一定要让他落实起来，一般的教练是什么？就是说我教你，我来告诉你，我们，我们把自己当成主角，我们高高在上。而好的教练是什么？好的教练，是不教而教 就是说让被教的就是让我们的孩子感觉到自己才是自己的主角，让他时刻都在这个高光里，成为让他自己为自己负责。嗯，而把主角交好了，教练也就成为一个我们所谓的一个好教练，就说我们在这个生活，将来孩子将来，我们都希望孩子能够成为生活的主角，在各个领域成为主角，那么我们就要从小的给孩子这个机会，在孩子解决问题的时候，让他为自己负责，他才是这个解决问题的这个主角，我们只是负责适当的指引我们，我们就是一个好教练，要不然到以后生活啊，还要不在孩子。在成长的过程中，我们是主角，到了孩子以后的生活，我们才想让孩子立马当主角，这不是难为他吗？
有机会犯错孩子才能找到自己的路
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