有幸住在鹿鸣园区不到五分钟距离的地方，更有幸可以时不时蹭到一些很有价值的课程。今天上午是来自香港的锦招导师给诚馨班第一期师范班妈妈们最后的一堂课。按规定必须夫妻两个一起参加，但辰爸在杭州工作，他目前阶段估计对参加这样的课程也没有兴趣。在征得导师的同意下，我也旁听了。
喜耀生命课程最吸引人的地方，她不是单纯的理念上的说教，而是当下生命最真切的感受，在精心设计的活动与场景里，让你真实地体悟自己的那颗心。锦招老师是我所接触的导师中很厉害的一位，有幸在去年初阶课程的时候， 刚好分配在他带队的小组里，感受很深。
唐君毅先生的书，我没怎么读，只是反复读过几遍他写的“说教育。贴原文如下：【唐君毅先生說教育】
说教育
——唐君毅
你当自教育中，看出人类最高之责任感，最卓越之牺牲精神。
真正的教育家，是真正的爱之实现者。
因为他爱的是儿童之人格，他在儿童中，看出无尽向好的可能性。
他在儿童的人格中，看出每一儿童，都可完成其最高人格之发展，都可成为圣哲。
然而他同时看见这一切向好之可能性，可永不实现，另外有无尽向坏之可能性。
向好是摩天的高山，向坏是无底的深渊。
他携着儿童在崖边行走，他永怀着栗栗之危惧，他不能有一息之懈弛。
他时时须以他的心，透入儿童的心中，领着他前进。
他如慈母之育子，永不曾想着他自己。
他看见他教的儿童日益长大，人格日益充实，是他唯一之欢喜。
他连完成他自己人格之心，都不曾有，这是他绝对的牺牲。
我们看出他这种绝对的牺牲，正是他最高人格之表现。
然而他并不如是想。这是真正伟大的教育家之精神！
每读一遍都会有一遍不一样的感受。真正用心感受，这样的境界，确实才是教育者应该具备的，鹿鸣的老师也正这样努力践行着。我们的孩子是幸运的。
而今天导师分享的则是唐君毅先生的“说爱与敬”打印出来的纸张，每人发了一份。
两个活动的场景，遗憾我刚好因为嘉儿需要喝奶，在中间过程中有离开一下，就都没有参加，但听到每一位分享，都觉得自己身临其境。我也时间关照到了自己的内心，自己目前是处于什么样的心态层面去想问题，目前的关系中，自己又是怎么样的定位。惭愧自己需要改进的空间太大，真正的爱，是爱他人的生命，同时是爱他人的人格。我协助了吗？我独立了吗？在要求与索取中，是否迷失太久。静静深思的五分钟，我想了很多。确实，需要找到最初的那些感觉，才能回到那份初心，调整自己，才能有正确的前行的方向，好在，有这么好的导师与课程，可以让我醒悟，现在已经开始期待十月底香港的喜耀进阶，听说可以让自己拥有更强的力量。
中午她们的最后一次聚餐我没有参与，对她们的不舍与想念都不会因为分别而减少，好在，因为孩子，大多都留在了义乌。持续学习着。晚上周婷快到曲阜的时候给我来电。我好像觉得她根本都不曾回去，好像周末去农庄，她还带着悦悦住在那里，好像她还时不时会跑过来我们家，但再聚估计要到十一月份的高阶课程。空间虽然有了遥远的距离，但我们的心比任何的时候都贴得更近。
晚上带辰辰去参加妙妙天才的水上派对，这可是份体力活，在水里折腾近一个小时，各种团体比赛及活动。辰辰只要不让她潜水，她在水里的感觉都很好，这关不知道怎么样可以突破，三姐说可能与她上次在鱼塘里掉进水里被捞起来留下的阴影有关。孟老师说，在哪里出现的障碍，就需要在哪里得到解决，这是非常有道理的，我得努力。
回家睡觉前，嘉儿趴在地垫上，第一次不经意在大家都没心理准备的情况下，自己 翻过来了。姐姐很想看她是如何翻的，后面她还真的又翻了二次，在视频中，与爸爸兴奋地汇报。
睡前，辰辰与我讲，她说怎么每天都过得那么快的。是的呢。妈妈也是如此感觉。
